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浅析小学课堂纪律管理
1
作者
黄乙凤
《中华少年》
2016年第12期278-278,共1页
课堂管理是指教师管理教学情况,掌握并指导学生学习行为,控制教学过程以达成教学目标的技术或艺术。课堂管理是一种提供能够开掘学生潜在能力和促进学生进步的良好课堂生活,鼓励课堂学习的教师行为和活动。良好的纪律是提高课堂教学质...
课堂管理是指教师管理教学情况,掌握并指导学生学习行为,控制教学过程以达成教学目标的技术或艺术。课堂管理是一种提供能够开掘学生潜在能力和促进学生进步的良好课堂生活,鼓励课堂学习的教师行为和活动。良好的纪律是提高课堂教学质量的前提,没有良好的纪律,教师讲得再精彩。
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关键词
课堂纪律
课堂教学质量
学习行为
控制教学过程
课堂管理
教师管理
教师行为
课堂气氛
课堂改革
行为习惯
原文传递
题名
浅析小学课堂纪律管理
1
作者
黄乙凤
机构
广西宜州市庆远镇莫村教学点
出处
《中华少年》
2016年第12期278-278,共1页
文摘
课堂管理是指教师管理教学情况,掌握并指导学生学习行为,控制教学过程以达成教学目标的技术或艺术。课堂管理是一种提供能够开掘学生潜在能力和促进学生进步的良好课堂生活,鼓励课堂学习的教师行为和活动。良好的纪律是提高课堂教学质量的前提,没有良好的纪律,教师讲得再精彩。
关键词
课堂纪律
课堂教学质量
学习行为
控制教学过程
课堂管理
教师管理
教师行为
课堂气氛
课堂改革
行为习惯
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
浅析小学课堂纪律管理
黄乙凤
《中华少年》
2016
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