小切口切除术在急性阑尾炎患者治疗中的应用价值

目的探讨小切口切除术在急性阑尾炎患者治疗中的应用价值。方法选取2015年1月至2016年1月收治的急性阑尾炎患者66例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组33例。对照组采用常规阑尾切除术治疗,试验组采用小切口切除术治疗,比较两组手术时间、手术出血量、切口长度及切口愈合情况。结果试验组手术时间短于对照组、手术出血量少于对照组、切口长度短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组切口愈合优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小切口阑尾炎切除术可缩短患者的住院时间及切口长度、减少手术出血量、加速切口愈合。

早期穴位按压联合腹部热敷对腹部手术患者术后胃肠功能恢复的影响

目的探讨早期穴位按压联合腹部热敷对腹部手术患者术后胃肠功能恢复的影响。方法选取2016年2月至2019年5月在医院接受腹部手术治疗的106例患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组53例。对照组术后采取常规护理,观察组术后采取早期穴位按压联合腹部热敷,对比两组术后肠鸣音恢复时间、肛门自行排气时间、排便时间及腹胀、肠梗阻发生情况。结果观察组肠鸣音恢复时间、肛门自行排气时间以及排便时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组腹胀、肠梗阻发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论腹部手术患者术后采取早期穴位按压联合腹部热敷,能够有效缩短肠鸣音恢复时间、肛门自行排气时间、排便时间,减少腹胀、肠梗阻的发生。

高甲戏传统与新创剧目的音乐设计

高甲戏音乐源自于民间．高甲戏剧种发生地和流传区域的民风民俗自然影响其音乐风格。高甲戏音乐极其擅长吸收闽南其他地方剧种的音乐．也善于吸收闽南民间音乐的独特之处，

盆底康复治疗仪联合补中益气汤治疗子宫轻度脱垂的临床疗效

目的探讨盆底康复治疗仪联合补中益气汤治疗子宫轻度脱垂的临床疗效。方法选取吉水县妇幼保健计划生育服务中心2017—2018年收治的子宫脱垂患者76例,按照随机数字表法分为对照组和治疗组,每组38例。对照组采用盆底康复治疗仪治疗,治疗组在对照组基础上给予补中益气汤治疗。比较两组临床疗效,治疗前后肌电位值,并观察两组不良反应发生情况。结果治疗组总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗前两组肌电位值比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后治疗组肌电位值高于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率低于对照组(P<0.05)。结论盆底康复治疗仪联合补中益气汤治疗子宫轻度脱垂的临床疗效确切,可有效改善患者临床症状,且安全性较高。

拉贝洛尔联合硫酸镁治疗妊娠期高血压综合征的临床疗效

目的探讨拉贝洛尔联合硫酸镁治疗妊娠期高血压综合征的临床疗效。方法选取吉水县醪桥卫生院2017年1月-2019年3月收治的妊娠期高血压综合征患者60例,按照随机数字表法分为对照组与观察组,各30例。对照组予以硫酸镁治疗,观察组在对照组基础上予以拉贝洛尔治疗。两组均治疗1周。比较两组临床疗效,治疗前后舒张压、收缩压、血黏度、血细胞比容、24 h尿蛋白含量。结果观察组总有效率高于对照组(P<0.05)。治疗前两组舒张压、收缩压比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组舒张压、收缩压低于对照组(P<0.05)。治疗前两组血黏度、血细胞比容、24 h尿蛋白含量比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后观察组血黏度、血细胞比容、24 h尿蛋白含量低于对照组(P<0.05)。结论拉贝洛尔联合硫酸镁治疗妊娠期高血压综合征的临床疗效确切,可有效控制血压,改善肾功能。

谈谈对话教学在初中数学教学中的运用

对话教学是师生之间平等、民主、尊重、爱和宽容的环境中，用理解、言语、反思、体验等方式在实践教学中产生教学和知识的渗透意义。这是追求人性化、体现创造性、尊重主体性的一种教学。下面就对话教学在教学中的运用谈谈自己的观点。

数学教学中培养学生的参与意识

心理学研究表明,如果一个人对某个活动有浓厚兴趣,乐于参与,那么活动效率就高.在新课程标准提出,以学生终身发展为本理念.可见,让学生自主学习的重要性.学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,这不仅要会教,更重要的是使学生会学.在教学实践中,要提高教学效果,达到教学目的,教师必须引导学生参与整个教学过程,加强学生的参与意识,创设参与的机会,培养学生的参与能力.

如何处理小学和初中历史教学的衔接

学生从小学升入初中后在教学上面临着两个方面的问题:一是中学教学内容和方法与小学相比较具有明显的变化;二是十二、三岁的初中新学生,刚进入少年期,正处于生理和心理上发展很快的阶段。因此,初一学生的教学完全脱离小学的基础,学生会接受不了。如果片面迁就学生的基础,在教学内容和方法上停留在小学阶段,不提出新的要求和进行有计划培养,促进提高,就不利于学生的全面发展。