高中班级管理与学生自我教育的融合对策

随着教育工作的进行,使得我国教育在进行教学活动的过程中,以培养学生综合素质为最终的教学目标。 因此就促使学校在对学生开展教学活动的时候,要对班级管理的现状进行优化,使其为学生综合素质的养成起到助力作用。 本文以高中班级管理与学生自我教育的融合对策为例,分析班级管理的相关内容,采取相应的措施,加强班级管理力度,保障学生自我教学的学习效果,以此为学生综合素质的养成奠定基础。 本文仅供参考。