中高职机械类专业课程衔接问题探索

针对目前中高职机械类专业在教学内容上有重叠、培养时间过长等情况,以学生职业能力的培养为核心,构建由基础课、专业课、素质教育课、实践课构成的中、高职课程衔接基本框架,制定中高职衔接的接力标准,使中高职人才培养形成连续性。

塑料炼胶机轧辊齿轮的修复

用变位齿轮传动的方法解决工程实际中标准齿轮传动的修复。并对方案比较、变位齿轮传动参数的选择和几何尺寸计算等问题作了阐述。

基于Visual Basic的普通V带传动的计算机辅助设计

文章主要介绍普通V带传动的计算机辅助设计,阐述所涉及的复杂图线、数表数据的处理方法。

用五因素法分析形位公差

为解决现今在形位公差标注认识上仍存在的疑问,文章通过试用形位公差五因素法分析轴套零件图的形位公差标注,介绍该法的分析过程、结论、要点,简述所依据的主要观点。

高职机械类专业《机械设计基础》课程教学改革的实践

文章从高职机械专业学生的培养目标及课程教学目标出发，对调整课程内容结构体系，加强实践教学环节，以及教学中几个需注意的环节进行了初步探讨。

从调研看机电类高级技能型人才的内涵与培养

本文着重从调查分析的结果提出了当前机电行业对高级技能型人才的要求,即敬业精神、学历教育、操作技能、创新能力和英语能力等.同时,强调了培养此类人才的职业教育一方面要注意学历教育与岗位锻炼相结合,另一方面要主动为企业服务,承担各种技能培训工作.

机械类专业《机械基础》课程改革的探讨

《理论力学》、《材料力学》、《机械原理》及《机械零件》这是机械类专业的技术基础课。长期以来课程环绕欲培养学员具备常规工艺装备的设计、维修与改造能力,已形成了自己独立课程体系,整个课程用《机械原理》大作业及《机械零件》课程设计,对学员进行综合训练以达到培养目标所规定的要求。 近20年来,随着科学技术的飞速发展,机械制造业发生了深刻的变化,生产方式趋近于专门化大生产;企业中人才结构变化,使大中专生岗位发生迁移。车间一级技术及管理人员接近于工艺实施型。形势的发展对四门课程的要求由原来偏重设计转向应用为重点。