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浅议如何构建高效的新型课堂
1
作者
黄予生
《空中英语教室:校本教研》
2011年第9期43-43,共1页
课堂是知识生成与师生合作交流的平台,更是学生获得知识、技能、锻造情感态度价值观的平台。为了使学生通过课堂真正得到知识、技能与个人情感态度价值观的全方位提高,教师需要从有效指导学习,定位教师角色,组织课堂教学,学生分类...
课堂是知识生成与师生合作交流的平台,更是学生获得知识、技能、锻造情感态度价值观的平台。为了使学生通过课堂真正得到知识、技能与个人情感态度价值观的全方位提高,教师需要从有效指导学习,定位教师角色,组织课堂教学,学生分类指导,研究考试和理性反思等方面积极探索。下面就如何构建高效课堂,浅谈几点个人看法:
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关键词
课堂教学
学生分类
情感态度
教师角色
合作交流
价值观
知识
平台
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职称材料
题名
浅议如何构建高效的新型课堂
1
作者
黄予生
机构
河南省驻马店市四中
出处
《空中英语教室:校本教研》
2011年第9期43-43,共1页
文摘
课堂是知识生成与师生合作交流的平台,更是学生获得知识、技能、锻造情感态度价值观的平台。为了使学生通过课堂真正得到知识、技能与个人情感态度价值观的全方位提高,教师需要从有效指导学习,定位教师角色,组织课堂教学,学生分类指导,研究考试和理性反思等方面积极探索。下面就如何构建高效课堂,浅谈几点个人看法:
关键词
课堂教学
学生分类
情感态度
教师角色
合作交流
价值观
知识
平台
分类号
TP391.72 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名
作者
出处
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1
浅议如何构建高效的新型课堂
黄予生
《空中英语教室:校本教研》
2011
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