中小学英语语法教学衔接之对策研究

语法是学生学好英语的必要条件,但是小学时期有的教师就会认为英语教学其实很简单,基本都是词汇,没必要大费周章进行语法教学。其实不然,英语语法在教学过程中占有很大的比重,小学英语语法的学习直接影响初中语法的拓展和提升。当前的英语语法衔接教学工作主要从以下三个方面着手:1.根据学生特点进行语法兴趣衔接教学英语毕竟不是母语,对中小学生来讲英语学习确实是一大挑战,而语法又是英语课程中的必学内容,所以教师在教学中将中小学英语语法进行有效地衔接是一项艰巨的任务。

探究初中英语教学中的“研学后教”

随着新课改的不断推进,应用'研学后教'教学理念以提升初中课程教学效率和教学质量已经成为教师共识中的好策略。当下,基于对'研学后教'教学理念的研究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将基于前人的研究成果,以初中英语教学为例,探究初中英语教学中的'研学后教'。