中职生心理弹性与应对方式的关系研究

目的:探讨中职生心理弹性及其与应对方式的关系,为有效地开展中职生心理健康教育提供科学依据。方法:采用"青少年心理弹性量表"和"应对方式问卷"对1695名中职生进行调查。结果:中职生心理弹性处于中等偏上水平,不同性别、年级中职生在心理弹性上存在显著差异;中职生心理弹性与应对方式之间存在非常显著的相关关系,且心理弹性对应对方式有非常显著的预测作用。

关于提高中等职业学校德育课教学与学生管理对接效果的研究

德育课教学和学生管理都是中等职业学校德育的重要组成部分,德育课教学与学生管理相互对接、相互融合的效果将直接关系到学校德育工作的质量。分析了中等职业学校德育课教学与学生管理对接的现状和意义,探索了提高中等职业学校德育课教学与学生管理对接效果的策略。

提高中等职业学校德育课堂教学质量研究

提高德育课堂教学质量,有利于激发学生求知探索,有利于促进教师教学创新。中等职业学校要根据新形势要求,不断加强德育课教学研究,寻找切实可行的教学对策,增强德育课堂教学的针对性、实效性,提高德育课堂教学质量。

中等职业学校德育课教学中渗透打架斗殴预防教育探究

学生打架斗殴现象在中等职业学校普遍存在,其严重影响学校日常管理和教学秩序,因此,学校要高度重视,多方形成合力进行共同教育管理。其中,利用德育课教学渗透学生打架斗殴预防教育是一种值得探索深化的重要方式。

微信公众平台对中职学生德育的影响与应用研究

微信是中职学生沟通交流的平台,微信公众平台蕴含着文化传播、价值取向、生活方式等内涵。在微信公众平台环境下,当代中职学校的思想政治道德教育工作对中职学生产生了深远的影响。