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让活动成为实施素质教育的载体
被引量:
1
1
作者
黄京聪
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第S1期289-290,共2页
作为班主任,提高学生素质是义不容辞的责任。开展各项活动是提高学生素质的载体。本人的做法如下:组织集体活动;开展各种竞赛活动;对不同的学生通过活动挖掘他们的潜能;放手让学生去做他们的事,激发他们的创造力;结合学科特点开展活动。
关键词
活动
素质
做法
下载PDF
职称材料
浅谈小学品德课的有效课堂教学
2
作者
黄京聪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第10期191-191,共1页
随着新课改的到来和不断深入,各个学校开始对学生进行素质教育。而品德课是学校开展素质教育的重要载体,直接决定着学生素质发展的程度。有效的课堂教学不仅能够提高品德课的教学质量,而且还能在一定程度上促进学生的素质发展,为我...
随着新课改的到来和不断深入,各个学校开始对学生进行素质教育。而品德课是学校开展素质教育的重要载体,直接决定着学生素质发展的程度。有效的课堂教学不仅能够提高品德课的教学质量,而且还能在一定程度上促进学生的素质发展,为我国培养出大量优秀的素质人才。本文对小学品德课的有效课堂教学进行了详细的分析与讨论,以期踧踖我国教育事业的发展。
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关键词
小学品德课
素质教育
有效课堂教学
素质发展
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题名
让活动成为实施素质教育的载体
被引量:
1
1
作者
黄京聪
机构
南宁市邕宁区城关第二小学
出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2010年第S1期289-290,共2页
文摘
作为班主任,提高学生素质是义不容辞的责任。开展各项活动是提高学生素质的载体。本人的做法如下:组织集体活动;开展各种竞赛活动;对不同的学生通过活动挖掘他们的潜能;放手让学生去做他们的事,激发他们的创造力;结合学科特点开展活动。
关键词
活动
素质
做法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈小学品德课的有效课堂教学
2
作者
黄京聪
机构
南宁市邕宁区城关第一小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第10期191-191,共1页
文摘
随着新课改的到来和不断深入,各个学校开始对学生进行素质教育。而品德课是学校开展素质教育的重要载体,直接决定着学生素质发展的程度。有效的课堂教学不仅能够提高品德课的教学质量,而且还能在一定程度上促进学生的素质发展,为我国培养出大量优秀的素质人才。本文对小学品德课的有效课堂教学进行了详细的分析与讨论,以期踧踖我国教育事业的发展。
关键词
小学品德课
素质教育
有效课堂教学
素质发展
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
让活动成为实施素质教育的载体
黄京聪
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2010
1
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职称材料
2
浅谈小学品德课的有效课堂教学
黄京聪
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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