高中历史教学中核心素养培育途径探索

高中历史核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀等五大维度,其中不仅包含了学习历史知识的经验方法,还涉及历史教学对学生思维能力与情感态度的具体要求,因此对高中历史课程起到了关键的统摄作用。为此,在实践教学过程中,教师需要正确把握历史核心素养内涵,同时根据学生发展需求来改变教学活动模式,以此帮助学生深刻感悟历史思想,并有效提高自身的学习效率。