新时期高校隐性思想政治教育

阐述在新时期思想政治教育中隐性思想政治教育的广泛性和重要性,针对隐性思想教育的间接性、有效性,教育过程的随意性,教育途径的开放性以及教育主体的自主性,提出开发利用隐性思想政治教育的种种途径。

道德教育是学校德育的根本

从历史发展和比较的角度论述道德教育与历史条件的关系 ,分析比较世界各国对德育教育的认识差异与共识 。

论加强高校大学生的人文教育

由于受传统教育思想等诸多因素的影响,目前我国高校大学生的人文教育没有得到足够的重视。在信息社会和市场经济条件下,人文教育在人才培养中的作用愈显重要,高校把大学生的人文教育放在应有的高度已迫在眉睫。本文结合当前高等教育的实际提出了加强人文教育的必要性、途径与方法。

素质教育活动项目管理程序的研究

阐述了项目管理的定义;分析了素质教育活动项目管理的具体程序;讨论了在实行学分制后,高校应积极采取项目管理模式开展素质教育活动,增强学生及各级学生组织创新意识和管理能力,提升素质教育活动的质量。

中医药文化融入高校思想政治教育的路径研究

中医药文化是中华民族的瑰宝,有着丰厚的文化底蕴。以“仁和精诚”为内容的中医药文化核心价值观与社会主义核心价值观具有高度的内在统一性,具有丰富的德育教化功能和方法论的指导功能,为新时代高校思想政治教育提供了重要的理论资源和传承价值。尝试从思政课、课外实践、校园文化活动和校园文化环境等为路径,将中医药文化融入高校思想政治教育。

汽车检测设备中的常用传感器

一、传感器的构造与工作原理 传感器是现代检测设备中不可缺少的重要组成部分,是连接被测对象与检测系统的接口,它为系统提供进行处理和决策所必须的原始信息,因此它在很大程度上决定了检测设备的性能.

带三元催化器轿车的正确使用

国家已经禁止化油器车辆的生产和销售,低污染的绿色环保轿车已经很普遍.为了降低轿车的排放污染物,目前广泛采用的方法就是电喷发动机加上三元催化器.三元催化器与电喷发动机的匹配,不仅可以达到欧洲1号、2号排放标准,甚至可以达到欧洲3号、4号排放标准.但是要长久地保持良好的排放,不仅是设计和制造的可靠性问题,正确的使用也至关重要.使用时应注意以下几个方面:

故障车的安全拖拽

拖拉故障汽车时,由于滚动阻力、惯性力及内轮差都相应增大,给安全行车带来威胁,稍不注意就可能再次发生事故.拖拽故障车时应注意以下几点:

带涡轮增压器汽车的使用

废气涡轮增压器是利用发动机排气的压力波来推动涡轮旋转,并以此来带动涡轮另一端的叶轮压气机,使叶轮以高达1040r/min的转速旋转,强制将空气压入汽缸,以增加空气的充入量.同时,燃油的喷射量也会相应增加,使涡轮增压发动机的功率比自然吸气型发动机的功率增加了20～40%.由于燃烧完全,机械效率提高,燃油消耗降低,排气烟度也有所改善.同时还依靠增压方式来扩大发动机的功率范围,(不像某些发动机系列通过扩大缸径的方法达到)它可不改变缸径、缸体、缸盖等零部件,因此这些部件完全可以通用,这就大大降低了生产成本,减少了市场配件的品种,而使发动机单位功率质量大大地减少,因此废气涡轮增压器在中、重型汽车发动机上被广泛应用.

大学生视野下班导师制度的实施效果调查——以重庆理工大学为例

班导师制度作为高校学生管理队伍的重要支撑,其实施效果的好坏直接影响学生的培养质量。本研究以重庆理工大学为例,通过问卷调查的方法,基于大学生视野调查了班导师制度的实施效果。结果表明:大学生对班导师和班导师制度均有相当程度的了解,60%的被调查大学生和班导师有过沟通经历,沟通事宜主要是学习问题(占调查者的51%),沟通方式以短时间线下面对面交流为主。班导师的学历和职称越高,大学生主动找班导师沟通交流的意愿越强,此外,由于重庆理工大学两地办学的模式,低年级学生和班导师沟通交流的经历远少于高年级学生。学习方面,45%的学生在专业认知上得到班导师帮助;生活方面,52%的学生在大学生活适应上得到班导师帮助;综合素质方面,77%的学生在良好思想道德塑造上得到班导师帮助。同时,研究还发现,班导师在班级日常管理过程中存在感不足,这可能是部分学生和班导师不熟悉,导致学生和班导师没有沟通经历的原因。

新时代大学生社会主义理想信念培育的路径分析

理想信念教育是高校大学生思想政治教育的灵魂和核心内容,因此我们要通过社会主义核心价值观、中国梦、红色革命精神教育和高校创新等方法,为当代大学生坚定中国特色社会主义理想信念提供有力保证。

高校研究生学风建设问题与对策研究

研究生学风建设在日益严格的研究生教育里面比重逐渐升高,学风建设是激励研究生奋发向上、努力成才的精神力量,是学校全面贯彻党的教育方针,提高育人质量的重要保证。为了对重庆理工大学的研究生学风建设现状进行全面掌握,对此本课题以重庆各高校三个年级的研究生为研究对象对其进行网上问卷调查的针对性调查,从学风建设里面的学术道德考察重庆各高校研究生的学风现状及产生原因,开展了影响学术道德与诚信水平的因素分析,通过成因分析探讨解决研究生学风问题的对策与方法。