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题名开发课程资源 加强语文实践
被引量:1
- 1
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作者
黄代兴
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机构
资阳市雁江区教育局教研室
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出处
《四川教育学院学报》
2002年第2期64-64,共1页
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关键词
课程资源
小学语文教学
学生
创新教育
课程内容
主体作用
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G622.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈转化后进生
被引量:1
- 2
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作者
黄代兴
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机构
资阳市雁江区教研室
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出处
《四川教育学院学报》
2004年第8期53-53,共1页
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关键词
中学
小学
后进生
师生关系
教育方法
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名简说小学语文第五册词句训练
- 3
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作者
黄代兴
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机构
资阳市教委教研室
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出处
《成都师范学院学报》
1999年第12期30-30,共1页
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关键词
小学语文
基础训练
词语
句子
联系上下文
词句训练
修辞手法
语言环境
简说
近义词
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名浅析思品课的教学特征
- 4
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作者
黄代兴
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机构
资阳市雁江区教委教研室
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出处
《四川教育学院学报》
2002年第4期63-64,共2页
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文摘
在小学思品课教学过程中 ,要让学生领会教学内容蕴含的道理 (明理 ) ,激发和培养学生的道德情感 (育情 ) ,指导学生的道德行为 (导行 ) ,做到由知导行 ,知行统一 。
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关键词
小学教育
思想品德课教学
教学特征
教学过程
道德情感
道德行为
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名试论思想品德课教学中的“知”“情”结合
- 5
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作者
黄代兴
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机构
资阳市教委教研室
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出处
《四川教育学院学报》
2000年第4期53-53,共1页
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关键词
小学
思想品德课教学
教学方法
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分类号
G623.152
[文化科学—教育学]
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