融媒体时代大学生心理健康教育教学路径探究——评《大学生心理健康教育(第三版)》

随着国家相继出台一系列加大力度增进大学生思想政治教育的文件,全国范围内的各高校积极响应并开设大学生心理教育课程。但是,要使心理健康教育深入每一位大学生心中,真正地在内心树立做一个人格完善、健康快乐、创造生活的大学生的信念,还需要拓宽大学生心理健康教育教学路径。在融媒体时代如何以更加多元、有效的形式开展大学生心理教育,这是值得相关教育工作者深刻思考的。

加强高职院校心理健康教育工作初探

随着我国高职教育的蓬勃发展,大学生心理健康教育也取得了一些成绩,但此项工作仍然存在许多不能完全适应新形势发展要求的问题。本文通过分析高职学生心理健康教育工作存在的主要问题,提出了加强高职院校心理健康教育工作的一些建议。

新时期高校大学生心理问题疏导的路径分析

随着我国经济体制的进一步改革,社会不断地发展进步,人们的思想观念也发生了重大的变化,高校大学生作为一个特殊的社会群体,他们的心理也随之发生了很大的变化.高校心理健康教育工作是立足于人,主要解决人的思想、意识和观念等方面的问题,其本质是做人的工作,其出发点和归宿点都是人.由于环境的改变和受教育者思想的深刻变化,高校心理健康教育面临着前所未有的挑战,这也对新时期的高校心理健康教育工作提出了更高的要求.本文从心理疏导的角度出发,探讨如何解决新时期大学生面临的心理健康问题.

高职辅导员与专业课老师协同配合开展心理健康教育

随着我国对大学生心理健康教育的愈发重视,高职辅导员与专业课老师协同配合开展心理健康教育的方式也愈发普遍。本文通过对高职院校学生心理问题的探究,强调了高职辅导员与专业课教师协同配合在大学生心理健康教育中起到的重要作用,分析了辅导员与专业课教师协同开展心理健康教育的方式,从而促进了大学生心理健康的发展。