语文素质培养浅谈

在语文教学中，培养能力主要是指教学时的总体构思和主要教学目标的实施后学生的接受情况，我以为深入挖掘课文，抓住字词、语句甚至插图，以此为契机，着重培养学生能力是不可忽视的。从教学实践来看，多数学生容易忽视字词、语句甚至插图，只注意了它们的表面信息，却忽略它们的潜在信息。本文论及的是在教学构思和教学实践中如何挖掘课文，培养学生潜在能力的几点做法。

松滋市农村妇女宫颈癌普查结果分析

目的了解湖北省松滋市农村妇女宫颈癌的发病情况，以促进农村宫颈癌的早发现及早治疗。方法选取湖北省松滋市3069例农村妇女为研究对象，进行宫颈癌及癌前病变普查，以了解农村妇女宫颈癌及癌前病变的发生情况。结果在3069例农村妇女中，生殖道感染疾病患病率为39．13％、宫颈癌0．16％，宫颈癌前病变为0．59％，且不同年龄、文化程度的调查对象对宫颈筛查的知晓情况存在差异（P〈0．01）。结论提高对农村地区妇女的健康教育，积极对其进行普遍性宫颈癌及癌前病变筛查，可有效减轻或降低宫颈病变对妇女的危害。

酶联免疫吸附试验法在诊断人类免疫缺陷病毒感染中的应用价值

目的探讨酶联免疫吸附试验(ELISA)在诊断人类免疫缺陷病毒(HIV)感染的中的应用价值。方法对松滋市疾病预防控制中心2011年4月至2013年2月收治的106例高危人群、临床上怀疑HIV感染的患者分别应用ELISA及胶体金法进行HIV抗体的检测,并对两种检测方法的检测结果进行分析。结果 ELISA复查,阳性51例,阳性率为98.09%,特异性为98.07%,敏感性为86.15%;胶体金法复查阳性47例,阳性率为90.38%,特异性为78.96%,敏感性为76.15%;两种方法阳性率差异有统计学意义(P<0.05)。结论 ELISA敏感性及特异性均较高,可明确诊断高危HIV感染人群,是目前临床上快速筛查HIV感染者的有效方法。

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

高中语文教学中,写作教学一直是教师较为关注的问题。虽然学生从小学开始就接触作文,但是仍然在写作中存在许多问题,这些问题也一直困惑着许多语文教师。本文从高中语文写作教学的现状着手,针对学生自主能力的培养状况,分析其中存在的问题并提出相应的解决措施,希望能够对语文写作教学有所帮助。

婴儿接种乙型肝炎疫苗的免疫效果及低、无应答者再免疫效果探讨

目的：探讨婴儿接种乙型肝炎疫苗的免疫效果及低、无应答者再免疫效果。方法筛查松滋市妇幼保健院2000例7～12个月婴儿乙型肝炎疫苗初次免疫（初免）的效果，分析影响初免的因素，对初免低或无应答婴儿选择10μg汉逊酵母乙型肝炎疫苗或5μg重组酵母乙型肝炎疫苗进行再次接种（再免），分析再免1、3次后的效果。结果（1）2000例婴儿乙型肝炎疫苗初免应答率为92．2％，平均抗-HBs几何抗体浓度（GMC）为：（321．88±100．45）IU/L，其中父母HBsAg阳性和在乡镇医院出生的婴儿应答率较低，与父母HBsAg阴性和在县级以上医院出生的婴儿差异均有统计学意义（χ2＝30．61、47．58，均P＜0．05）。（2）两种疫苗再免1次、3次GMC含量均比再免前增高，差异均有统计学意义（t＝98．32、102．15，均P＜0．05）；再免3次较再免1次应答率及GMC含量高，差异均有统计学意义（t＝98．55、102．33，均P＜0．05）；汉逊酵母乙肝疫苗再免1次、3次后GMC含量较高，与重组酵母乙型肝炎疫苗差异均有统计学意义（ t＝104．11、124．31，均P＜0．05）。结论父母HBsAg阳性和在基层医院出生的婴儿低、无应答比例较高，再免后应答率较高，汉逊酵母乙型肝炎疫苗效果较好。