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邓小平教育思想散论
1
作者
黄仰庚
《龙岩学院学报》
2000年第S1期195-198,共4页
邓小平确立了教育在社会主义现代化建设中的战略地位;明确指出学校必须坚持社会主义方向;论述了“四有”人才的培养目标;主张“尊师重教,尊重人才,尊重知识”,提出“三个面向”为教育改革指明了方向。
关键词
邓小平
教育思想
特征
意义
下载PDF
职称材料
学会学习是开启信息时代的金钥匙
2
作者
黄仰庚
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
2001年第1期69-70,共2页
关键词
学会学习
经济
信息素质教育
下载PDF
职称材料
题名
邓小平教育思想散论
1
作者
黄仰庚
机构
古田县教师进修学校
出处
《龙岩学院学报》
2000年第S1期195-198,共4页
文摘
邓小平确立了教育在社会主义现代化建设中的战略地位;明确指出学校必须坚持社会主义方向;论述了“四有”人才的培养目标;主张“尊师重教,尊重人才,尊重知识”,提出“三个面向”为教育改革指明了方向。
关键词
邓小平
教育思想
特征
意义
分类号
G40-092 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
学会学习是开启信息时代的金钥匙
2
作者
黄仰庚
机构
古田县教师进修学校
出处
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
2001年第1期69-70,共2页
关键词
学会学习
经济
信息素质教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
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1
邓小平教育思想散论
黄仰庚
《龙岩学院学报》
2000
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职称材料
2
学会学习是开启信息时代的金钥匙
黄仰庚
《宁德师专学报(哲学社会科学版)》
2001
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