县域中小学校教育装备管理的现状、问题及改进建议

教育装备是中小学校教育教学的重要载体,规范化管理教育装备是学校不可忽略的一项工作。在教育装备督导评估工作中笔者发现,县域中小学校教育装备管理存在不少问题,这不利于教师正常开展教学活动。做好中小学校教育装备管理工作,发挥教育装备的作用,有利于促进中小学校信息化办学,提高教育教学质量,从而推动县域中小学校义务教育均衡发展。

南宁市中小学实验教学改革创新策略

本文以南宁市为例,分析中小学实验教学现状,围绕实验教学实施过程中的教、学、考、评、管五个环节,从实验教学条件、实验教师队伍建设、实验教学方式方法、实验教学目的、实验教学评价机制、实验教学管理五个方面论述实验教学改革创新的策略。

小学美术课堂合作探究学习的教学策略

为使学生的探究能力得到进一步提升,让每一个学生都获得成功的体验,教师可以在小学美术课堂教学中开展合作探究学习。在教学过程中,丰富多彩的艺术手段,是培养学生探究能力的重要前提;形象有趣的体验活动,是激发学生探究能力的有效方法;合作交流的讨论活动,是培养学生探究精神的坚实基础;生动活泼的评价活动,是提升学生探究能力的关键所在。

美术课堂教学中激发学生学习兴趣的策略

激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和内在动力,是提高美术课堂教学质量的有效手段。学生有了学习兴趣,才能变“要我学”为“我要学”,才能真正达到“以学为乐”的学习境界。在教学中,引人入胜的语言,是激发学生学习兴趣的前提;师生之间的交流,是调动学生学习兴趣的基础;生动形象的演示,是引发学生学习兴趣的关键;丰富多彩的方法,是提高学生学习兴趣的手段。

基于教育装备产品教学适应性评价的研究

教育装备是学校开展教育教学的物质基础,是衡量学校教育发展水平的重要指标。加强教育装备管理,是推进教育均衡发展、促进教育公平的重要保障,是创新教学模式、提高教育质量、实现教育现代化的重要支撑。一、教育装备产品教学适应性的问题及现状过去,大多数学校的教育装备配备水平均较低,农村学校的教育装备条件尤为落后。近年来,通过大力实施"薄改""改薄"和"普实"等重大项目,尤其是全面推进县域义务教育均衡发展,学校的教育装备水平得到了很大的提升,大部分农村学校都能按照相关的标准来配备教学器材和图书等,大大改善了基本办学条件,均衡了办学水平,助力了教育均衡发展目标的实现。