低孔低渗储层孔隙结构定量表征与评价预测

以准噶尔盆地玛湖凹陷西斜坡百口泉组二段低孔低渗储层为研究对象,在分形理论分析基础上,利用高压压汞实验分析资料计算分形维数,对储层孔隙结构进行分析,结果表明:分形维数越大,孔隙度、渗透率、偏态、中值半径和变异系数逐渐变小,排驱压力逐渐变大,分形维数能够定量反映孔隙结构的好坏;以分形维数为基础,结合岩性以及压汞实验的基础参数对低孔低渗储层进行综合分类,最终将储层分为3种类型,同时提取不同类型储层的测井响应特征,利用fisher判别法对储层平面分布规律进行预测。

利用地震储层预测技术研究准噶尔盆地玛东地区二叠系佳木河组火山岩特征

玛东2井区二叠系佳木河组发育一套火山岩,在部分探井中发现了油气,通过岩心观察、地震预测等技术开展研究区火山岩特征的研究。研究区火山岩岩性以玄武岩为主,发育少量安山岩、凝灰岩。通过岩心观察、地震储层预测等研究,认为研究区发育火山爆发相、火山溢流相、火山沉积相及火山通道相4种相带。研究区主要发育3个火山喷发群,结合前人对盆地构造演化的研究成果认为,佳木河组形成时期,盆地处于断裂扩张期,断裂活动强烈,极易形成裂隙式喷发。因此,提出佳木河组发育裂隙-中心式喷发模式。

内务卫生对寝室文化的影响及其管理建议

随着寝室物质环境建设的进行,大学寝室由传统的＂休息＂场所转变为学生学习、生活、娱乐的重要场所,大学寝室文化建设越来越受重视。本文从寝室内务卫生入手,分析其对寝室文化的影响,对卫生检查遇到的问题进行思考,并给出管理建议,期望以此提高大学生寝室卫生意识,促进寝室文化建设。

基于杜威经验理论的概念图教学法实例研究

概念图作为一种可视化的教学工具,蕴含着丰富的教育思想。杜威的经验教育思想可以很好地解释概念图理论的各个环节。本文从经验的连续性和相互作用的特点出发,阐述概念图教学法是一个对知识主动认识、知与行结合、知识推演的过程,体现了经验的互动和变化。通过对概念图教学法在大学英语教学中应用实例的描述,说明其确实能促进学生整体把握知识的结构、主动建构、积极思考、不断更新认知结构,达到对知识的融会贯通。

准噶尔盆地沙湾凹陷西斜坡陆相湖盆重力流沉积特征与油气关系

准噶尔盆地沙湾凹陷早二叠世沉积期发育大面积的砂岩,主要发育砂质碎屑流、浊流等重力流砂体。砂质碎屑流沉积以块状层理为主,单砂体厚度大,浊流沉积以粒序层理为主,砂泥互层频繁。通过陆相湖盆、野外露头剖面、岩心、测井等资料分析,结合重力流沉积背景下各成因砂体测井曲线形态、垂向的发育厚度、连续性及组合特征,确定了沙湾凹陷西斜坡受重力流形成机制、坡折带形态、坡折带古地貌和同沉积断裂的影响,重力流不呈经典的扇形。按形态可分为水道-湖底扇、扇形2大类。并从坡折带及平面形态和地震属性上进行了精细刻画。研究结果表明,扇三角洲前缘亚相水下分流河道为沉积优势相带。砂质碎屑流沉积区虽是油气藏有利聚集分布带,但分布面积较广。进一步确定规模储层发育带,明确了“北河南扇”的沉积特征,为有利区的优选提供了新的研究方向。

陆151井区头屯河组油藏治理对策研究

陆151井区头屯河组油藏包括上层中孔、低渗带边水的J2t21油藏;中层中孔、中渗带边水的J2t22油藏;下层中孔、低渗带底水的J2t1油藏。油藏自2013年开始油藏递减加大,含水上升速度加快,生产形势严峻。后期通过对油藏实施一些稳产治理措施后,油藏递减趋势减缓,年绝对油量递减下降了5.8个百分点;水平自然递减下降了26.0个百分点,含水上升率下降了15.2个百分点,有效稳定了油藏生产形势。