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脚踏实地追求卓越——创建一流的校园环境
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作者 黄会光 《考试(高考文科版)》 2015年第Z1期62-,共1页
校园环境具有潜移默化的教育功效,理想的校园是"师生健康成长的乐园"。站在学校的校门前,镶嵌在大门顶部的"敦品、笃学、励志、启智"八个大字令人肃然起敬。培植学校特色,打造教育品牌是一项长期而艰巨的任务,将永... 校园环境具有潜移默化的教育功效,理想的校园是"师生健康成长的乐园"。站在学校的校门前,镶嵌在大门顶部的"敦品、笃学、励志、启智"八个大字令人肃然起敬。培植学校特色,打造教育品牌是一项长期而艰巨的任务,将永远成为学校无限的追求。创建和谐的育人氛围在以科研为先导,创新为核心的改革中,学校逐渐形成了自己的"三本"教育理念。"校本"一以学校为出发点,建造学校整体发展的先进的学校核心文化;"知本"一重视教师作用,塑造教师专业发展的优秀群体;"人本"一强调学生主题,构造学生人性、灵性、个性发展的教育氛围。 展开更多
关键词 学校特色 教育品牌 育人氛围 教育理念 启智 教育功效 知本 教育氛围 核心文化 育人活动
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构建基于信息技术的多维互动的英语课教学体系 被引量:1
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作者 黄会光 《中小学电教(下)》 2017年第4期14-14,共1页
随着新课程改革的不断推进,传统的小学英语教学不能适应学生需要,教师应更新教学理念,充分利用信息技术,进行人机,任务,肢体等方面的多维互动,使学生在合作交流中充分展示自我,从而提升英语课堂教学效果的效果。
关键词 信息技术 互动 提升 效果
原文传递
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