班级分层教学的体会心得

班级分层教学是目前调动整个班级学生最好的方式,"物尽其用,各取所长",整个班级的综合质量才能良性循环。下面笔者针对几类学生进行分层,谈谈自己的心得体会。重视尖子生的培养。主要原因有三点:其一,尖子生往往是让老师最心的一部分人,他们有良好的学习习惯、主动探究的学习精神,不用督促,这样也就成为了容易被忽视的一部分人。其二对于尖子生,需要的是"精益求精",更上一层楼。

对高中生数学反思性学习能力的反思与培养

引导学生及时对自己的数学学习进行反思,可以帮助学生对所学进行二次探索、发现与再创造,进而形成良性循环,助力自己在数学学习上取得更大的成功。对此,本文以解题过程为例,从解题思路、错误结论、思想方法、习惯和态度等四方面进行了有益的探索。