初中数学教学中如何搞好学困生的转化工作

在数学学科教学工作中,教师经常会碰到一些学困生,他们有正常的智力与思维能力,却无法端正数学学习态度,提不起对数学学科的兴趣,从而放纵自己逃避学习也逃避成绩。对于这样的学困生,教师不能选择避而不见,必须更加注重对学困生的转化以及培养,促进初中整体数学学习水平的均衡,全面提升初中数学的教学质量。