论多媒体网络辅助大学英语教学模式改革

随着形势的发展,大学生综合应用英语的能力提高显得尤为重要、刻不容缓,行为主义观点认为人类学习是被动地接受外界刺激的过程,在这种理论指导下,传统的大学英语教学弊端已开始显现。新的要求与挑战更加凸显了教学改革的必要性,新的教学模式下很多因素影响大学生的英语学习,其中多媒体网络辅助大学英语教学模式日益成为新的研究课题,通过对这一课题发展历程及优势的分析,并提出改革的途径,有助于提高大学英语教学实践活动的实效性和针对性。

元认知策略与大学英语写作

随着心理学研究成果的不断发展壮大,元认知和元认知策略逐渐得到学者的关注。通过元认知和元认知策略定义和内容的分析,从元认知策略的培训对大学生英语写作的影响得到启示,提出把元认知策略引入大学英语写作课堂,帮助培养学生元认知策略意识,提高写作水平。