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通过初中英语教学提高学生素质
1
作者
黄传权
《新教育(海南)》
2010年第5期40-40,共1页
随着21世纪信息时代的到来,英语的重要性更为突出,英语教学的地位日益重要。英语是九年义务教育中的一门重要基础学科。
关键词
初中英语教学
提高学生素质
学习英语
九年义务教育
语言情景
英语课程标准
中学英语
英语素质
听、说、读、写
原文传递
如何让学生掌握更多的英语词汇
2
作者
黄传权
《新教育(海南)》
2008年第5期55-55,共1页
英语同其他语言一样具有语音、词汇、语法三大要素。其中词汇是最主要的因素,英语词汇是构成英语语言的基石,没有词汇,任何语言都是不可想象的。因此,要想学好英语,没有足够的词虻量,一切都成为空谈。而近年来得到普遍承认的一个...
英语同其他语言一样具有语音、词汇、语法三大要素。其中词汇是最主要的因素,英语词汇是构成英语语言的基石,没有词汇,任何语言都是不可想象的。因此,要想学好英语,没有足够的词虻量,一切都成为空谈。而近年来得到普遍承认的一个共识就是,虽然三大要素相辅相成,互为依存。但掌握大量的词汇确实是学好英语的关键所在。
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关键词
英语词汇
学生
英语语言
想象
原文传递
题名
通过初中英语教学提高学生素质
1
作者
黄传权
机构
澄迈县第二中学
出处
《新教育(海南)》
2010年第5期40-40,共1页
文摘
随着21世纪信息时代的到来,英语的重要性更为突出,英语教学的地位日益重要。英语是九年义务教育中的一门重要基础学科。
关键词
初中英语教学
提高学生素质
学习英语
九年义务教育
语言情景
英语课程标准
中学英语
英语素质
听、说、读、写
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何让学生掌握更多的英语词汇
2
作者
黄传权
机构
澄迈县第二中学
出处
《新教育(海南)》
2008年第5期55-55,共1页
文摘
英语同其他语言一样具有语音、词汇、语法三大要素。其中词汇是最主要的因素,英语词汇是构成英语语言的基石,没有词汇,任何语言都是不可想象的。因此,要想学好英语,没有足够的词虻量,一切都成为空谈。而近年来得到普遍承认的一个共识就是,虽然三大要素相辅相成,互为依存。但掌握大量的词汇确实是学好英语的关键所在。
关键词
英语词汇
学生
英语语言
想象
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
H313 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
通过初中英语教学提高学生素质
黄传权
《新教育(海南)》
2010
0
原文传递
2
如何让学生掌握更多的英语词汇
黄传权
《新教育(海南)》
2008
0
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