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大数据助力下的物理教学改进行动研究 被引量:1
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作者 黄传银 杨辉 《安徽教育科研》 2018年第13期102-104,共3页
教师对主观经验过度依赖和相关教学信息把握不足,凭感觉或延迟的教学反馈进行教学,容易造成教学决策失当的后果.合肥市第六十八中学在课题研究过程中,物理学科组从备课、上课、作业布置、学业质量监测四个方面进行物理教学改进,为教师... 教师对主观经验过度依赖和相关教学信息把握不足,凭感觉或延迟的教学反馈进行教学,容易造成教学决策失当的后果.合肥市第六十八中学在课题研究过程中,物理学科组从备课、上课、作业布置、学业质量监测四个方面进行物理教学改进,为教师课堂教学改进和课题研究提供了新路径,助力学校教学质量的整体提升. 展开更多
关键词 大数据 物理教学 “双机制”理论 微课导学
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教师聘任制更应注重科学性
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作者 黄传银 《湖北教育》 2003年第21期15-15,共1页
时下,教师聘任制已在全国各地普遍展开,实行教师竞争上岗、优胜劣汰更是大势所趋、众望所归。但是教学不同于其他工作,它是一项专业性、学术性较强的系统工程,因此教师聘任制又异于其他行业聘用制,更应该注重科学性合理性。笔者认为,应... 时下,教师聘任制已在全国各地普遍展开,实行教师竞争上岗、优胜劣汰更是大势所趋、众望所归。但是教学不同于其他工作,它是一项专业性、学术性较强的系统工程,因此教师聘任制又异于其他行业聘用制,更应该注重科学性合理性。笔者认为,应注意以下几个方面的问题。 1.学科专业要合理配套。在制定新年度教师聘任方案时,应根据上级核准需编教职工总数,确定各个学科专任教师人数,然后再在报名应聘教职工中。 展开更多
关键词 教师聘任制 科学性 教职工 教师资格 教师考核
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基于智慧课堂的作业重构研究——以沪科版物理第十五章《探究电路》为例
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作者 黄传银 汪家俊 《安徽教育科研》 2023年第9期99-101,共3页
本文以莫雷教授的学习“双机制”理论为指导,在智慧课堂背景下通过构建作业体系,对单元整体作业及课前、课中、课后作业进行系统性重构,建立教、学、评一体化的作业模式,既减轻了学生过重的作业负担,又让其在课堂教学中发挥重要作用,从... 本文以莫雷教授的学习“双机制”理论为指导,在智慧课堂背景下通过构建作业体系,对单元整体作业及课前、课中、课后作业进行系统性重构,建立教、学、评一体化的作业模式,既减轻了学生过重的作业负担,又让其在课堂教学中发挥重要作用,从而改变了教师“满堂灌”的课堂教学方法,促进学生深度学习,提高学生的学习效率和学习质量。 展开更多
关键词 “双机制”理论 智慧课堂 作业重构 深度学习
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