高中生物核心概念的教学应用思考

生物概念作为生物学科知识框架,其知识点的涵盖面是很丰富的,如果能够对于生物概念有着深刻的认知,就可以确保生物知识从感性认识上升到理性认识的状态。这样抽象出来的知识才能够与技能融合,发挥其在素养培育中的效能。随着新高考的改革,高中生物试题中涉及生物概念型方面的试题越来越灵活,很多时候文字答题中就是隐含着大量的生物概念,而生物概念试题考查的就是学生生物基础知识掌握能力。