长三角地区数字贸易发展比较与建议

当前,数字贸易已逐步成为引领全球经济新一轮发展的重要驱动力。2020年5月,政府工作报告提出,电商网购、在线服务等新业态在抗疫中发挥了重要作用,要继续出台支持政策,全面推进"互联网+",打造数字经济新优势。本课题对长三角一市三省数字贸易发展情况进行比较,从数字内容、电子商务、软件信息业、互联网金融等数字贸易细分领域深入研究,以寻求浙江省打造数字贸易国际枢纽的突破口,努力将浙江省建设成为全国乃至全球数字经济的"重要窗口"。

从“豫章书院”论民办教学的“差生”转化

2017年10月,豫章书院严重体罚学生一案,成为社会对民办教学机构可信度质疑爆发的导火索.民办教育机构自2017年《民促法》修正案通过前一直缺少完整的监管体系,使得民办教学机构营利性和非营利性的混淆,从而导致只以营利为目的,缺少资质、证明的民办教育机构层出不穷.本文以豫章书院为线索,首先对事件进行简述,对事件中所频繁出现的“差生”进行我国社会和外国的概念界定.接下来从公立学校教育、 民办教学监管、 家庭教育不当三个方面分析民办教学机构中“差生”增加的原因, 最后提出如何加强对民办教学机构的监管,从而转变民办教学的教学理念.旨在为《民促法》修正案通过后的民办教学机构的运行监管提出一定建议和思路.

盗窃罪与抢夺罪的区分标准

近年来,有不少学者主张盗窃罪的手段包括“公开盗窃”,且在司法实践中逐渐呈现出与刑法理论不同的新趋势,即逐渐接受公开盗窃。但公开盗窃论者提出的区分盗窃罪与抢夺罪的新标准及其理由都有待商榷。从我国通说观点和历史文化传统角度看,秘密性是盗窃罪的基本特征,但通说存在的理论不足也不能忽视。即使理论上存在不足,但若贸然改变我国现行法律规定,会影响大众和司法人员的传统观念,由此也会降低大众对刑法的认同感。因此,如何正确区分盗窃罪和抢夺罪是一个值得探讨的问题。