汉麻及开发前景

介绍了汉麻的分类、种植历史,汉麻的药用、食用、能源价值,阐述了汉麻的应用和生产现状,提出综合开发汉麻产业、发展循环经济的重要意义。

抚粳218特征特性及栽培技术要点

简述了水稻新品种抚粳218品种的来源、产量表现及特征特性。并提出了旱育稀播、科学施肥、综合防治病虫草害等栽培技术要点。

水稻新品种抚105特征特性及栽培要点

简述了水稻新品种抚105特征特性,该品种生育期145d,株高103cm左右,每穗粒数90～100粒,千粒重26.2g,米质为国优1级,抗逆性强。并提出了该品种栽培要点。

幼儿教师利用信息技术对幼儿数理逻辑能力的培养

根据我国新颁布的《幼儿园教育纲要(试行)》第二部分科学领域的内容与要求第5条和意大利幼儿教育学家玛丽亚·蒙台梭利的观点,主要谈谈幼儿教师信息技术在课堂教学中的数理逻辑能力培养的应用。

知识生产模式下地方高校区域性一流学科建设的路径优化

建设区域性一流学科是地方高校适应国家高等教育政策的应然行为,也是地方高校提升办学实力的实然目标。通过对西南地区87所地方高校学科建设的研究发现:从知识生产模式理论分析,地方高校是知识的主要生产场所,教师群体是知识的重要创造者,学生个体是知识的直接传承者,地方企业是知识的有效评估者,地方政府是知识权益的维护者。地方高校、学科教师、学生个体、地方企业和地方政府构成了一个完整的知识生产、创造、传承、评估和维权的循环系统。地方高校在推进区域性一流学科建设中存在以下问题,学科教师不足以支撑一流学科发展目标的重任;学生个体不符合一流学科建设实践逻辑的要求;社会组织未形成一流学科多元主体共治的机制。基于知识生产模式的视角,从知识资本角度、人才培养层面、知识权益保障上提出了地方高校推进区域性一流学科建设的有效路径。