巧用多媒体为识谱教学添翼

《音乐课程标准》给我们指明了方向:要改变知识与技能的学习方式,就要把其放在具体的音乐实践活动中,同情感、态度、兴趣等因素紧密融合,并看重学习知识和获得技能的方法和过程。在现代信息技术高度发展的今天,音乐教师尝试运用现代化的教学媒体引导学生打破传统的识谱教学模式,多媒体技术辅助识谱教学的实践日益广泛和深入,使多媒体成为识谱教学的有力助推,发挥了重要作用。

美，重在体验

音乐是门“直指人心”的艺术,能直接作用于人的心灵。音乐教育家达尔克罗兹说:“音乐的本质在于对情感的反映,对音乐的学习与其说是一种智力过程,不如说它是一种情感过程——审美体验。”音乐教育作为美育的重要途径,其实质就是情感审美。情与美的这种不解之缘,决定了基础音乐教育的根本方式:“以情感人,以美育人”。

新课程理念下音乐教学追求实效性

新的课程改革在实践中不断深入,并昭示了其强大的生命力。但在实践与摸索的过程中,我们不得不反思:难道我们的音乐课堂徒有其乐融融的氛围,却缺失明确的活动目标?徒有表面的积极参与,却缺失对音乐本体的真实体验和有效实践?那么,在新课程背景下,音乐教师该如何提高音乐课堂的实效性,让音乐课既有乐(le)又有乐(yue)呢?