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初中语文教学中培养学生思维能力浅探 被引量:1
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作者 黄先有 《中学教学参考》 2015年第18期34-34,共1页
思维能力是学习的高级状态,缺乏思维能力的学生是很难学好语文的。基于此种情况,针对如何在初中语文课堂中有效培养学生们的思维能力展开论述,提出了几种培养学生思维能力的具体方法,以期给更多的初中语文教师提供启示。
关键词 初中语文 思维能力 培养
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初中语文课堂增强师生互动的探究
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作者 黄先有 《中学教学参考》 2017年第24期17-17,共1页
在初中语文课堂中增强师生互动是新课程标准的要求.初中语文教师在新课导入、课文讲解及课堂结尾阶段均应有 的放矢地增强师生互动,让师生互动成为课堂教学的主旋律,引导课堂教学质量的提升.
关键词 初中语文 师生互动 新课导入 课文讲解 兴趣
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初中语文作业设计新探
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作者 黄先有 《语文天地(初中版)》 2015年第4期79-80,共2页
作业设计是初中语文教师必须具备的一种能力,而要设计出高效的、颇受学生欢迎的作业则需要教师具有一定的教学智慧。众所周知,传统的作业设计过于死板和单一,学生在写作业的时候也是枯燥乏味的,所以对于提高初中生完成作业的积极性来说... 作业设计是初中语文教师必须具备的一种能力,而要设计出高效的、颇受学生欢迎的作业则需要教师具有一定的教学智慧。众所周知,传统的作业设计过于死板和单一,学生在写作业的时候也是枯燥乏味的,所以对于提高初中生完成作业的积极性来说是很困难的。之所以会产生这样的情况,主要是由于教师所设计的作业没有充分考虑到学生的兴趣特征,更没有充分满足学生个体需求。 展开更多
关键词 初中语文 作业设计 中语 教学智慧 语文作业 角色扮演 个体需求 作业形式 课堂教学氛围 课文内容
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