阅读—写作—实践:演讲单元教学策略系统框架构建探究

演讲作为一种具有综合性的实践活动,对于培养学生综合能力和素养具有重要意义。文章以初中语文教材中的“活动·探究”演讲单元为研究对象,谈一谈如何运用相关教学策略搭建系统框架,帮助学生从理论到实践,全方位掌握演讲技能,形成对学生终生有益的综合能力和素养。

四肢骨折合并筋膜间区综合征的临床治疗

四肢骨折合并筋膜间区综合征病人的治疗一直是骨科界的一大难题，传统的方法为２～３期手术治疗，住院时间长，费用高，患者难以接受。近年来随着交通事故及工伤的增多，此类病人治疗方面的缺点更明显。为此我们自１９９５年８月至１９９７年８月对住院治疗的４９例四肢骨...

颈椎前路椎间盘切除加植骨术的护理

颈椎前路椎间盘切除加植骨术的护理史永茹，黄克云关键词：颈椎前路；减压植骨融合术；护理我科从１９９５年４月份起，开展颈椎前路减压植骨融合手术３例，有效率达１００％。手术方法是从颈外侧入路，显露病变间盘，直视下切除间盘并刮除增生的骨质，充分减压后取自体髂...

点击对数式的求值问题

对数是高中数学的重要知识点。对数式的求值问题是同学们学习中容易出错的。解答这类问题的关键是弄清题意,选准解题公式,细心计算。

老年人截肢后的心理护理

1 病例介绍 男,60岁,已婚,有二子一女,子女均健在,包头市郊区农民。1997年6月3日晚在行走中不慎被汽车碾伤右上肢,经医务人员积极抢救,患者病情平稳。次日,突然哭泣不止,用左手捂着残端,拒绝治疗,不听从医务人员及其家属的劝慰。在治疗过程中曾有两次一反常态,对亲属及医务人员失去兴趣,表示厌烦。