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题名基于云平台的Lorenz混沌数值模拟实验
被引量:4
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作者
黄六霞
程敏熙
林奇川
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机构
华南师范大学物理与电信工程学院
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出处
《物理实验》
2020年第2期54-58,共5页
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文摘
基于云平台用Python语言编程实现了Lorenz混沌系统的数值模拟.实验者可用任意移动终端访问云平台,通过人机交互界面学习编程思路,自主进行编程,调整参数即可观察Lorenz混沌吸引子、验证初值敏感性、观察稳态的倍周期运动.
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关键词
云平台
线上编程
PYTHON
LORENZ混沌系统
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Keywords
cloud platform
online programming
Python
Lorenz chaotic system
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分类号
O4-39
[理学—物理]
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名2019年高考全国理综卷Ⅰ第25题赏析与教学启示
被引量:2
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作者
黄六霞
程敏熙
赵志维
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机构
华南师范大学物理与电信工程学院
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出处
《物理教学探讨》
2020年第2期37-40,共4页
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文摘
文章对2019年高考全国理综卷Ⅰ第25题进行分析,提出问题的解法。结合物理核心素养,对第25题的考点和考查能力进行剖析,把握命题方向,提出教学对策。
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关键词
2019年高考
物理核心素养
教学建议
解题思路
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名利用物理学史提高中学生的质疑能力
被引量:1
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作者
赵志维
张军朋
许桂清
黄六霞
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机构
华南师范大学物理与电信工程学院
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出处
《物理通报》
2019年第12期115-117,共3页
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文摘
新物理课程标准中“核心素养”这一概念的提出,要求物理教师在教学过程中不仅要注重知识的传授,更要注重学生核心素养的提升,以达到时代的要求;作为物理课堂教育的重要组成部分,物理学史对于提高学生的核心素养起着重要的作用.以典型的物理学史料为例,阐述质疑在物理学发展中的重要作用,以及如何利用物理学史来提高中学生的质疑能力.
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关键词
物理学史
中学生
质疑能力
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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