浅析如何在小学数学教学中创设有效的教学情境

随着新课改的不断推进,小学数学作为义务教育中的重要组成部分之一,有效的教学情境在小学数学教学中有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的数学思维,促进学生个性化的发展,同时也有利于小学数学教学工作的开展与进步。本文对小学数学教学中怎样创设有效的教学情境进行了简单的分析。

关于对话教学在小学数学中的应用研究

对话教学是把传统意义上“老师讲什么学生听什么”改善为“师生合作共同探究”的一种提高学生积极性的新式良性教学方法。数学这一门学科从小学开始始终都是学生学习道路上最为重要的学科之一。数学的学习能力关乎学生的学习成绩及未来学习生涯的发展方向,小学数学更是学好数学的重要基石。文章阐述对话教学在小学数学中的应用研究。

中医药治疗腹泻型肠易激综合征的研究进展

腹泻型肠易激综合征(IBS-D)是一种以反复腹痛、腹胀等不适,同时伴有排便频率和大便性状改变为主要特征的功能性肠病[1]。IBS-D的发病率呈逐年上升趋势[2],其病因与发病机制仍未十分明确,目前认为其主要与肠道微生态紊乱、胃肠动力功能异常、肠道高敏感性、黏膜变化和免疫功能丧失、遗传与环境因素、心理因素(如应激和焦虑)、菌-脑-肠轴紊乱等有关[3-5]。临床上患者一般情况尚可,且使用常规检查方法难以发现确切的器质性损害。