高职学生党员“四史”学习长效机制研究

通过分析高职学生党员“四史”学习的现状、问题及原因,论述“四史”学习在增强党性修养等方面的必要性,提出深化“四史”学习的长效性路径,为同类院校学生党员的“四史”学习提供参考。