基于移动学习终端的中职建筑专业课程的微课教学实践研究

进入信息化社会后,人们的生活和学习都受到了信息技术的影响,尤其是教育领域中经常可以看到它的身影。中职教育时我国职业教育的基础,根本教学任务就是让学生掌握专业知识和职业技能。而微课教学已经逐渐成为了职业教育改革探索的切入点,对提高课堂质量,培养创新型人才有着较大的帮助。本文就移动学习终端的中职建筑专业课程的微课教学实践展开研究。

提高《土木工程力学基础》课堂教学质量的研究

《土木工程力学基础》是建筑工程施工专业一门重要的专业技能平台课程,它既是对前期所学专业课程的加深,同时也为学生毕业后从事技术工作打下坚实基础。该课程教学质量的提高,对学生学习理论知识、培养实践能力起着重要的作用。而随着力学课堂的深入,学生计算能力薄弱、空间想象能力匮乏、理论知识学习兴趣缺失的问题越来越突出。如何通过教学内容、教学手段、评价体系以及学生实践能力的培养等方法来提高教学质量,为培养出优秀的建筑专业人才做贡献,是值得我们探究的一个问题。

关于微课对“建筑工程测量”课程教学促进的探究

伴随计算机网络技术的飞速发展,传统的教学模式已不能满足信息化教学要求。随着“翻转课堂”概念的提出,微课应运而生。“建筑工程测量”是一门传统的专业技能课程,在新的教育背景下,通过对微课的形式、类别、应用等方面的研究,使之能促进建筑工程测量的教学,从而使旧的课程唤发出新的活力。

死缓制度探析

作为死刑制度的重要组成部分,死缓具有限制死刑实际执行的范围和促进对被执行人改造的独特功能,是在我国目前不具备彻底废除死刑的基础的情况下限制死刑实际适用的一种制度。死缓制度以“少杀”刑事政策和刑罚目的为理论基础;。以死缓制度的理论为指导对死缓制度进行规范上的分析,有利于正确理解和适用死缓制度。

基于互联网平台的高校实践教学研究

在目前,随着互联网技术的不断发展,信息技术逐渐融入人们的生活当中,为大家的生活带来了很多的帮助作用。尤其在教育行业中更是受到重视,所以要重视互联网资源在教育行业当中的应用。老师要改变自己传统的教育观念,要学会适应新的理念和方式,对当下的资源能够进行最大化地利用,同时也要能够熟练掌握信息技术,为学生打造一个良好的课堂。

关于供电企业生产环节安全管理工作的探讨

以招商局漳州开发区输电、变电、配电实际情况为例,分析了供电生产环节中"硬"环境、"软"环境及人员素质等方面存在的安全问题,提出安全管理思路,运用现代的安全管理事故预防理论的"3E"原则,有针对性提出安全管理措施,实现企业安全生产。

安全风险管理在电业作业现场应用的探讨

随着供电生产经营规模的不断扩大，生产区域网架的不断建设，检修和抢修作业现场的不断增多，如何做到作业现场安全风险的可控，确保安全规章得到有效的执行，杜绝人身伤亡事故的发生，是我们企业安监部门工作的重要内容。

安全运行 集中监控——关于无人值守变电所安全问题的探讨

现阶段，随着城乡农网的建设改造，电网建设得到了快速的发展，电力自动化水平越来越高，变电所具备了遥测、遥信、遥控、遥调功能，实现了无人值守。

10kV变压器成套装置应用综述

分析10KV变压器相关装置的情况,提出分相补偿的方法,并对变压器噪声控制进行探讨。