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二次固溶加时效对K4648镍基高温合金组织与性能的影响
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作者 黄军剑 满卫芳 +1 位作者 高双 何博 《材料热处理学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期87-95,共9页
采用扫描电镜、能谱仪和拉伸试验等研究了二次固溶加时效对K4648镍基高温合金组织与性能的影响。结果表明:二次固溶加时效处理后,合金中析出了尺寸更大的针状α相,M_(23)C_(6)碳化物的尺寸变小;随着二次固溶温度的升高,针状α相逐渐粗化... 采用扫描电镜、能谱仪和拉伸试验等研究了二次固溶加时效对K4648镍基高温合金组织与性能的影响。结果表明:二次固溶加时效处理后,合金中析出了尺寸更大的针状α相,M_(23)C_(6)碳化物的尺寸变小;随着二次固溶温度的升高,针状α相逐渐粗化,M_(23)C_(6)数量增多且大部分在晶界处连续分布。经过二次固溶加时效处理,合金抗拉强度显著提高,塑性略有下降。K4648合金的最佳二次固溶温度为1200℃,此时合金的抗拉强度达到810 MPa,相比一次固溶加时效提高了约39%,伸长率略微下降,从17.2%降为15.3%。 展开更多
关键词 K4648镍基高温合金 二次固溶 显微组织 力学性能 断裂行为
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“解决问题”教学不能或缺的五个关注点
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作者 黄军剑 《教学月刊(小学版)(数学)》 2011年第6期11-12,共2页
新课程中“解决问题”代替了传统教材中的“应用题”,这不是简单的名词替换,这当中渗透了课程改革的理念和新课程的重要内涵。较之“应用题教学”,“解决问题教学”在内容、呈现方式、提出问题、
关键词 “解决问题” 应用题教学 传统教材 课程改革 问题教学 呈现方式 提出问题 新课程
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