义务教育阶段教师流动问题研究

义务教育阶段要解决的最大矛盾是实现教育公平，实现教育公平的有效途径之一就是保证教师合理有序的流动，近年来教师流动出现了停滞并且单一的问题，针对这一问题文章从社会因素层面、经济因素层面、个人因素层面进行分析，最终从教师身份问题、政策制度和价值观念上提出了解决途径。

过度教育影响下大学生就业难的问题研究

从我国高等教育发展的进程来看,自扩招以来我国的确实现了高等教育精英式向大众化的转变,但是伴随着高等教育大众化的进程我国又出现了过度教育的现象,然而在过度教育的同时大学生又面临就业困难的局面,二者并不是谁决定了谁,而是一种相互影响的关系,文章从过度教育的视角下对大学生就业难的现象进行分析并提出了一些解决措施与对策。