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红色诺卡氏菌细胞壁骨架制剂联合重组人干扰素α-2b对宫颈高危型人乳头瘤病毒持续感染患者免疫功能的影响
被引量:
3
1
作者
黄冠青
程馨
黎一鸣
《中国性科学》
2022年第10期109-113,共5页
目的分析红色诺卡氏菌细胞壁骨架制剂(Nr-CWS)联合重组人干扰素α-2b(IFNα-2b)对宫颈高危型人乳头瘤病毒(HR-HPV)持续感染患者免疫功能的影响。方法选取广州市花都区人民医院2020年4月至2021年4月接诊的74例宫颈HR-HPV持续感染患者作...
目的分析红色诺卡氏菌细胞壁骨架制剂(Nr-CWS)联合重组人干扰素α-2b(IFNα-2b)对宫颈高危型人乳头瘤病毒(HR-HPV)持续感染患者免疫功能的影响。方法选取广州市花都区人民医院2020年4月至2021年4月接诊的74例宫颈HR-HPV持续感染患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各37例。对照组给予IFNα-2b治疗,观察组给予Nr-CWS、IFNα-2b联合治疗。治疗3月后,对比两组白介素(IL)-4、IL-12、免疫功能、HR-HPV DNA载量变化及临床疗效。结果治疗后,和对照组比较,观察组IL-4、CD8+水平、HR-HPV DNA载量较低,IL-12、CD4+、CD4+/CD8+水平较高(P<0.05)。对照组和治疗组总有效率分别为75.68%、94.59%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Nr-CWS联合IFNα-2b可有效调节宫颈HR-HPV持续感染患者的机体免疫能力,并促进HR-HPV转阴。
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关键词
红色诺卡氏菌细胞壁骨架制剂
重组人干扰素Α-2B
宫颈高危型人乳头瘤病毒
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职称材料
宫颈细胞癌及宫颈上皮内肿瘤组织中HPV16感染与hTERT、Ki67表达的关系
2
作者
黄冠青
《中国医药指南》
2014年第30期24-25,共2页
目的研究宫颈鳞状细胞癌与宫颈上皮内肿瘤组织中HPV16感染情况与h TERT和Ki67在组织中表达的关系。方法以2008年1月至2013年10月在我院进行治疗的73例妇科肿瘤患者和同期内在我院进行常规妇科检查的35例正常患者的宫颈组织为研究标本。...
目的研究宫颈鳞状细胞癌与宫颈上皮内肿瘤组织中HPV16感染情况与h TERT和Ki67在组织中表达的关系。方法以2008年1月至2013年10月在我院进行治疗的73例妇科肿瘤患者和同期内在我院进行常规妇科检查的35例正常患者的宫颈组织为研究标本。研究采用免疫组化技术,组织芯片技术以及原位杂交方法等。结果病理宫颈组织(除CINⅠ以外)中检测出的HPV16阳性率均比正常宫颈组织高(P<0.05)。病变宫颈组织中CINⅡ、CINⅢ、原位癌、宫颈浸润鳞癌的h TERT表达以及Ki67表达均高于正常宫颈组织(P<0.05)。浸润鳞癌组织中的h TERT表达量显著高于原位癌组织中的h TERT表达量(P<0.01)。浸润鳞癌、原位癌的Ki67表达量比正常宫颈组织中的Ki67表达量检测值高(P<0.05)。HPV16阳性患者h TERT表达显著高于HPV16阴性患者(P<0.01),且HPV16感染情况与h TERT表达情况呈显著正相关关系(r=0.372)。HPV16感染情况与Ki67表达也存在统计学意义(P<0.05),而HPV16感染情况与Ki67表达无相关性(r=0.092)。此外,在病理宫颈组织中h TERT表达与Ki67表达有统计学意义(P<0.05),但存在显著正相关关系(r=0.396)。结论 HPV16感染可能导致CIN的发生并逐步发展为SCC,而HPV16感染后组织中h TERT、ki67表达会发生改变,通过h TERT、ki67指标检测有助于宫颈癌癌前发现,对治疗和判断预后也有一定的作用。
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关键词
宫颈上皮内肿瘤
宫颈鳞状细胞癌
HPV16
HTERT
ki67
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职称材料
学科核心素养下的低年级英语阅读教学
3
作者
黄冠青
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第24期97-98,共2页
对于小学低年段的英语教学而言,学生的词汇量少,绘本的选择面窄、学生的自主支配时间少,以及如何进行阅读皆为阅读教学的障碍。为了在小学低年级英语教学中更好地培养小学生英语阅读素养,作者结合平时的教学实际,初析小学低年级阅读教...
对于小学低年段的英语教学而言,学生的词汇量少,绘本的选择面窄、学生的自主支配时间少,以及如何进行阅读皆为阅读教学的障碍。为了在小学低年级英语教学中更好地培养小学生英语阅读素养,作者结合平时的教学实际,初析小学低年级阅读教学现状,从绘本的选择、阅读兴趣的培养以及有效的阅读教学方法进行了初步探究。
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关键词
核心素养
低年级英语
阅读教学
原文传递
题名
红色诺卡氏菌细胞壁骨架制剂联合重组人干扰素α-2b对宫颈高危型人乳头瘤病毒持续感染患者免疫功能的影响
被引量:
3
1
作者
黄冠青
程馨
黎一鸣
机构
广州市花都区人民医院妇产科
出处
《中国性科学》
2022年第10期109-113,共5页
文摘
目的分析红色诺卡氏菌细胞壁骨架制剂(Nr-CWS)联合重组人干扰素α-2b(IFNα-2b)对宫颈高危型人乳头瘤病毒(HR-HPV)持续感染患者免疫功能的影响。方法选取广州市花都区人民医院2020年4月至2021年4月接诊的74例宫颈HR-HPV持续感染患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各37例。对照组给予IFNα-2b治疗,观察组给予Nr-CWS、IFNα-2b联合治疗。治疗3月后,对比两组白介素(IL)-4、IL-12、免疫功能、HR-HPV DNA载量变化及临床疗效。结果治疗后,和对照组比较,观察组IL-4、CD8+水平、HR-HPV DNA载量较低,IL-12、CD4+、CD4+/CD8+水平较高(P<0.05)。对照组和治疗组总有效率分别为75.68%、94.59%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论Nr-CWS联合IFNα-2b可有效调节宫颈HR-HPV持续感染患者的机体免疫能力,并促进HR-HPV转阴。
关键词
红色诺卡氏菌细胞壁骨架制剂
重组人干扰素Α-2B
宫颈高危型人乳头瘤病毒
Keywords
Nocardia rubra cell wall skeleton preparation
Recombinant human interferonα-2b
High-risk human papillomavirus of the cervix
分类号
R711 [医药卫生—妇产科学]
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职称材料
题名
宫颈细胞癌及宫颈上皮内肿瘤组织中HPV16感染与hTERT、Ki67表达的关系
2
作者
黄冠青
机构
湖南省衡阳市南华大学附属第一医院妇产科一病区
出处
《中国医药指南》
2014年第30期24-25,共2页
文摘
目的研究宫颈鳞状细胞癌与宫颈上皮内肿瘤组织中HPV16感染情况与h TERT和Ki67在组织中表达的关系。方法以2008年1月至2013年10月在我院进行治疗的73例妇科肿瘤患者和同期内在我院进行常规妇科检查的35例正常患者的宫颈组织为研究标本。研究采用免疫组化技术,组织芯片技术以及原位杂交方法等。结果病理宫颈组织(除CINⅠ以外)中检测出的HPV16阳性率均比正常宫颈组织高(P<0.05)。病变宫颈组织中CINⅡ、CINⅢ、原位癌、宫颈浸润鳞癌的h TERT表达以及Ki67表达均高于正常宫颈组织(P<0.05)。浸润鳞癌组织中的h TERT表达量显著高于原位癌组织中的h TERT表达量(P<0.01)。浸润鳞癌、原位癌的Ki67表达量比正常宫颈组织中的Ki67表达量检测值高(P<0.05)。HPV16阳性患者h TERT表达显著高于HPV16阴性患者(P<0.01),且HPV16感染情况与h TERT表达情况呈显著正相关关系(r=0.372)。HPV16感染情况与Ki67表达也存在统计学意义(P<0.05),而HPV16感染情况与Ki67表达无相关性(r=0.092)。此外,在病理宫颈组织中h TERT表达与Ki67表达有统计学意义(P<0.05),但存在显著正相关关系(r=0.396)。结论 HPV16感染可能导致CIN的发生并逐步发展为SCC,而HPV16感染后组织中h TERT、ki67表达会发生改变,通过h TERT、ki67指标检测有助于宫颈癌癌前发现,对治疗和判断预后也有一定的作用。
关键词
宫颈上皮内肿瘤
宫颈鳞状细胞癌
HPV16
HTERT
ki67
Keywords
Cervical intraepithelial neoplasm
Squamous cell carcinoma
HPV16
hTERT
Ki67
分类号
R737.33 [医药卫生—肿瘤]
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职称材料
题名
学科核心素养下的低年级英语阅读教学
3
作者
黄冠青
机构
广州市海珠区石溪劬劳小学
出处
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020年第24期97-98,共2页
文摘
对于小学低年段的英语教学而言,学生的词汇量少,绘本的选择面窄、学生的自主支配时间少,以及如何进行阅读皆为阅读教学的障碍。为了在小学低年级英语教学中更好地培养小学生英语阅读素养,作者结合平时的教学实际,初析小学低年级阅读教学现状,从绘本的选择、阅读兴趣的培养以及有效的阅读教学方法进行了初步探究。
关键词
核心素养
低年级英语
阅读教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
红色诺卡氏菌细胞壁骨架制剂联合重组人干扰素α-2b对宫颈高危型人乳头瘤病毒持续感染患者免疫功能的影响
黄冠青
程馨
黎一鸣
《中国性科学》
2022
3
下载PDF
职称材料
2
宫颈细胞癌及宫颈上皮内肿瘤组织中HPV16感染与hTERT、Ki67表达的关系
黄冠青
《中国医药指南》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
学科核心素养下的低年级英语阅读教学
黄冠青
《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》
2020
0
原文传递
已选择
0
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引证文献
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