原子吸收分光光度法测工业废水中重金属的含量

用火焰原子吸收分光光度法检测太原市排入汾河一个支流的工业废水中重金属镉、铬、铅、铜、镍的含量,测定结果发现除了镍外,其它金属含量均超过国家规定的最高容许排放浓度。

环境科学与人体健康

环境科学作为一门新兴科学是随着人类社会科学技术飞速发展、工业化进程不断加深而形成与发展的。本文以人类需要为科学的源动力和出发点论述了大气污染、水污染、噪声污染对人体健康的危害。从人类对自身健康的需要角度来说明环境科学的重要性。

提高大学分析化学实验教学质量的实践与探索

化学实验是化学科学的基石,是培养学生科学思维、实际动手能力的基本手段。但是长期以来受到灌输式教学方法影响,使得教学过程僵化,实验变的枯燥、乏味,难以激发学生实验、学习的兴趣,从而防碍教学质量的提高。本文围绕提高大学分析化学实验教学质量这一主题,从实验教学模式、综合设计性实验项目开设等方面的教学实践进行讨论,提出一些观点和方法。

岭南农耕文化数字文创产品设计研究

目的针对互联网的传播与时代审美需求,探索数字化时代下岭南农耕文化的活化路径,创新性地开发数字文创产品,助力岭南文化保育与传承。方法首先剖析了岭南农耕文化的内涵特质、价值体现与传承现状,随后探讨了基于数字技术的文化传承路径以及岭南农耕文化数字文创设计的创新策略,进一步从物质层与精神层进行岭南农耕文化提取与转译。最后依托数字技术进行设计实践,并对设计成果进行效果评估。结果着眼于搭建传统文化与大众用户的连接,创新性地设计和开发一系列具有岭南农耕文化特色的数字文创产品。结论提供了岭南农耕文化数字文创产品设计方法与设计思路,为岭南农耕文化传承与创新发展提供了路径参考,为岭南地区的文化振兴和经济发展注入了新活力。

让课堂导入成为语文教学的催化剂

课堂导入运用得好能让学生感受到语文课的魅力，品尝到学习语文的乐趣，从而提高学生的学习兴趣和积极性。文章结合本人的教学实践经历，主要探讨运用音乐、图片、想象、实践、活动、设疑等方法进行课堂导入。

基于项目学习的劳动课程开发的实践研究

在当今快速变化的社会中,劳动教育的重要性日益显现。项目学习(Project-BasedLearning,PBL)作为一种有效的教学方法,促进了学生的主动学习与深度理解。文章探讨了基于项目学习的劳动课程开发的必要性及其实践策略,通过重构课程目标与内容的整合、设计真实情境、促进跨学科合作和建立评估体系等方面,旨在为教育工作者提供可操作的指导。研究表明,项目学习不仅可以提升学生的实践能力与综合素养,还能增强他们的创新思维、团队协作和社会责任感,为学生的全面发展奠定基础。

基于蜂窝结构的护理床设计研究

从第七次全国人口普查的报告中可以看到,我国65岁以上的人口已经占到全国人口的13.5%,其中卧床失能老人的数量达到4000万人,而2022年底的护理床数量仅有约829.4万张,就护理床的数量和功能需求来说都没有达到让大部分失能老人能够享受舒适服务的程度,中和量与质的护理床需求,对护理床进行新材试验和落地生产可以直接提高老人的生活质量。本研究旨在将轻简强质的蜂窝结构应用到护理床的设计中,设计一款功能更加丰富、运动更加合理、使用更加舒适的蜂窝结构护理床,以便降低卧床老人的护理难度和生活难度,用更加科学的力学结构和运动模拟造福卧床病人,让身体缺陷不再成为生活质量的劲敌。