浅谈小学数学高效课堂的构建

完美的小学数学教学，不仅能激发青少年的数学兴趣，还能促进智力、逻辑思维、身心健康发展，为完成繁重的学业，将来参加社会激烈的竞争，打下良好的基础。而目前我国小学数学教学受到应试教育的影响，存在对小学数学教学不够重视，学习态度和教学方式落后等问题，小学数学课堂教学高效性没有得到充分发挥，面对我国小学数学教学的现状教师要深入调查研究，采取适当策略构建小学数学高效课堂。

略论数形结合思想在小学数学教学中的渗透

在小学的数学教学中，运用数形结合的数学思想进行教学，主要是为了更好、更快地提高小学生对数学这门学科的感知、认知,使小学生对数学理论知识更容易接受、更容易理解。本文浅谈了数形结合思想渗透在小学数学教学中的现状，简述了数形结合思想在小学数学渗透教学中应注意的几个问题。仅供参考。

贴近生活 注重实践

美国著名教育家布鲁纳说：学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程中的主动参与者。教师放手让学生在实践中探究，就是让学生真正成为学习的主体，让每个学生按照自己的经验，用自己的方法，自由地、主动地、开放地去探索，建构独立的知识结构。