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大学生对“一带一路”倡议的感知及提升对策——以广州大学生为例
1
作者
黄凝玥
叶葆妍
+3 位作者
袁冠聪
王斌
任思奋
彭顺生
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第2期246-247,249,共3页
国民或地方居民对重大事件的感知研究已成为社会心理学、旅游学研究的新热点。国内外关于国民对重大事件的感知研究成果时有出现,但涉及大学生对国家重大事件感知的研究成果较少。本文以广州大学城高校学生为个案,通过问卷调查,探讨...
国民或地方居民对重大事件的感知研究已成为社会心理学、旅游学研究的新热点。国内外关于国民对重大事件的感知研究成果时有出现,但涉及大学生对国家重大事件感知的研究成果较少。本文以广州大学城高校学生为个案,通过问卷调查,探讨大学生对“一带一路”倡议这一重大事件的感知状况;揭示当代大学生对国家战略、前途与命运的认知度、关注度及参与度,提出强化其国家使命感与责任感的对策。
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关键词
大学生
一带一路
感知和体验
社会心理学
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题名
大学生对“一带一路”倡议的感知及提升对策——以广州大学生为例
1
作者
黄凝玥
叶葆妍
袁冠聪
王斌
任思奋
彭顺生
机构
广州大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第2期246-247,249,共3页
基金
广州大学(2016)全国“挑战杯”立项课题.
文摘
国民或地方居民对重大事件的感知研究已成为社会心理学、旅游学研究的新热点。国内外关于国民对重大事件的感知研究成果时有出现,但涉及大学生对国家重大事件感知的研究成果较少。本文以广州大学城高校学生为个案,通过问卷调查,探讨大学生对“一带一路”倡议这一重大事件的感知状况;揭示当代大学生对国家战略、前途与命运的认知度、关注度及参与度,提出强化其国家使命感与责任感的对策。
关键词
大学生
一带一路
感知和体验
社会心理学
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
大学生对“一带一路”倡议的感知及提升对策——以广州大学生为例
黄凝玥
叶葆妍
袁冠聪
王斌
任思奋
彭顺生
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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