游戏让幼儿田径活动趣味十足

游戏化的田径活动具有很强的吸引力,能激发幼儿对体育运动的热爱,还能帮助幼儿发展各项能力。在游戏过程中,幼儿可以体验到运动的乐趣,提高参与体育活动的积极性,还可以锻炼身体协调性、平衡能力和运动技巧,促进身心健康成长和运动能力提高。围绕“趣味竞走游戏”“趣味跑步游戏”“趣味投掷游戏”“趣味跳跃游戏”“趣味变速游戏”五个部分,探讨提升幼儿田径活动趣味性的实践方法。

“全收获”理念下的幼儿园种植活动策略探究

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要经常带幼儿亲近大自然,在与大自然的亲密接触中激发幼儿的好奇心与探究欲望。实践证明,种植活动可以为幼儿提供与种子、植物、泥土、阳光、空气、水分等多种自然资源接触的机会,是促进幼儿各领域经验发展的一种综合活动,有利于幼儿知情意行的全面发展,同时也深受幼儿的喜爱。而在种植活动中融入“全收获”理念,这是一种突破。“全收获”理念下的种植活动是把种植作为一种重要的劳动以及幼儿经验获得的来源,强调教师要关注幼儿的种植过程,重视幼儿的经验所得。因此,教师要满足幼儿亲近大自然的内心需求,让他们在多样化、多方式的四季种植活动中对植物及其生长发展过程、生长条件的了解有所增进,鼓励他们在选种、栽培、管理、收获、制作、品尝等整个过程中进行自主探索、快乐学习。

教学实验室一体化运行机制的实践与思考

地方院校要应答２１世纪的人才规律与互质的挑战，进一步优化和完善教学实验室的运行机制是一个很重要的方面。本文就此并结合自身近几年的实践和目前的走势提出一些思考，意在探讨地方院校教学实验室在跨世纪的人才培养中如何真正发挥实体作用。

《文心》写作教学观浅析

此文试从《文心》体现的写作教学观之核心内容，即写作就是生活、写作要养成良好的习惯等入手，进而分析书中所体现的写作教学观。

“小”种植,“全”收获——“全收获”理念下的幼儿园种植活动探究

“全收获”理念下的幼儿园种植活动,不仅能满足幼儿亲近大自然、感受大自然的需求,激发幼儿对植物知识的兴趣,还能让幼儿在多元化的活动中提升动手能力、分析问题与解决问题能力,有效促进幼儿语言表达能力的提升。

幼儿园游戏中的评价策略浅析

在幼儿游戏中,教师要做到适宜评价可以从以下三个方面着手:学会观察,抓住新创意进行激励性评价;以角色身份参与讲评,提高幼儿解决问题的能力;让游戏讲评成为师生提升游戏水平的阶梯。

幼儿园区域活动中低结构材料的投放策略解析

《3-6岁儿童学习与发展指南》要求教师要理解幼儿的学习方式和特点,幼儿的主要学习方式应该是体验。而以区域活动为切入点,把挖掘低结构材料的核心价值作为重点,旨在让幼儿在自由、自发、自主的好状态下得到更好的发展。

追随儿童问题情境的幼儿园种植课程的探索实践

在幼儿园的种植课程中,教师应遵循幼儿本位理念,以幼儿提出的问题为导向,根据幼儿的兴趣,提高幼儿的动手和自学能力,积极开展符合幼儿发展需要的课程活动。在设计幼儿园种植课程时,幼儿园应注重幼儿的全面发展,把预设和生成结合起来,提高师幼、幼儿与自然互动的质量,引导幼儿主动参与课程,融入大自然,激发幼儿对植物、大自然的探索兴趣。

浅议业余党校的业余党校的“大政教”平台作用

企业业余党校作为中国共产党党校系统的重要组成部分,是企业党委的重要职能部门,承担着"大政教"平台的重要作用。贵溪发电有限责任公司(以下简称"贵电公司")在开展业余党校实践过程中,结合自身实际情况,形成了一套科学有效的运作模式,并积累了丰富的实践经验。贵电公司通过良好实践,深入探讨了业余党校对于充分发挥"大政教"平台作用的认识,并提出在新形势下企业业余党校存在的问题及解决措施。

巧用手指游戏 开启智慧大门

好玩、好动是幼儿的天性,我国著名教育家陈鹤琴先生说过,＂小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。＂手指游戏作为操作性游戏的一种,具有积极的强化作用,能使幼儿得到心理满足,深得不同年龄幼儿的青睐。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说,＂儿童的智力发展体现在手指尖上。＂他还把手比喻成大脑的＂老师＂。实践证明,手指游戏具有锻炼幼儿手指灵活性,发展幼儿手部小肌肉群的活动能力,促进幼儿大脑与手指神经协调发展、

对现行银行汇票结算办法的异议

银行汇票是汇款人将款项交存当地银行,由银行签发给汇款人持往异地办理转帐结算或支取现金的票据。实践证明,银行汇票结算具有使用方便灵活、兑现性强的特点,它有利于结算双方钱货两清,加快商品流通,加速资金周转。但是,现行的银行汇票结算办法也还存在不尽完善的地方,其中一些漏洞,为不法分子提供了作案的机会,给兑付银行带来了许多麻烦。为此,本人认为,现行银行汇票结算办法亟待完善。

在语言活动中构建积极有效的师幼互动

在幼儿园语言活动中，师幼间如何构建积极有效的师幼互动，才能使学习更加深入．更能引发幼儿的自主学习和兴趣？文章就此进行了探究，以期通过有效的师幼互动来提升幼儿教学的有效性。

幼儿园种植园地的“活管理”分析

在幼儿园教学中,种植园地教学是较为关键的环节,教师教学时应当重视起来,让幼儿在种植园地内感受并发现自然,体验大自然带来的与课堂上不同的氛围。在种植园地开展活动期间,可以让幼儿亲自参与,提升其动手能力,加强幼儿之间的交流,让幼儿学会团结互助,同时培养幼儿的观察能力。文章对幼儿园种植园地“活管理”进行分析,旨在为相关教师提供经验。

循环鼓泡法评价金属加工液消泡剂

循环鼓泡法可以评价金属加工液消泡剂,在筛选金属加工液消泡剂时具有一定的指导意义。

框架剪力墙结构建筑施工技术的应用研究

随着建筑结构向高层和大跨度发展,框架剪力墙结构因其结构合理、抗侧刚度大、构件受力均匀和抗震性能好的特点而得到越来越广泛的应用。但框架剪力墙结构施工过程十分复杂,对施工技术要求较高。文章通过分析框架剪力墙结构的施工特点和技术要求,探讨框架剪力墙结构建筑施工技术在基础施工、主体结构施工、装饰施工以及防水和保温施工方面的应用,以期为框架剪力墙结构的施工提供参考。

“一课四研”增合作交流,促专业发展

随着新课改的不断深入,园本培训已成为各个幼儿园提高教师素质的一个重要的途径。而＂一课三研＂活动作为园本培训中培养教师专业发展的一个重要的途径和方法,已经被许多幼儿园学习并运用到实践中去,我们长江幼儿园也把＂一课三研＂活动踏踏实实的开展,通过在研究活动中比较不同的教学策略、尝试不同的教学方法和组织形式,加强园内教师之间的合作,促进教师自主地发展,并内化为幼儿园自身提高教师教学水平的重要手段,形成了＂一课四研”这一独特的教研形式。

数学活动中材料与幼儿互动策略浅析

一、选择合适的操作活动材料 1．情趣性原则。游戏是儿童早期特有的一种学习方式，是幼儿的主要活动，最能促进幼儿心理发展，它寓教于乐，使教学活动生动活泼，妙趣横生，深受幼儿喜爱。在数学活动中恰当运用数学游戏后用游戏情节贯穿幼儿数学活动的始终，能避免数学学习的单调与枯燥，增强活动的愉悦性与趣味性。如小班幼儿“学习手口一致点数及感知排序”活动时，我设计了“搭楼梯”这一游戏情景，引导幼儿运用日常生活中的塑料插塑作“小圆砖”来进行“搭楼梯”，

快速康复外科理念在腹腔镜阑尾切除手术中的应用效果分析

观察对我院腹腔镜阑尾切除术病人采取快速康复外科理念的临床应用效果。方法:抽调我院行腹腔镜阑尾切除术的病人开展分析,以2021年6月以内,2020年6月以后就诊的资料作为样本,予以随机分组,实验组30例通过快速康复外科理念干预,对照组样本给予传统护理干预,概述具体的研究数据。结果:实验组病例出院较早,首次排气时间、术后排便时间均优于对照组,并发症发生率以对照组较高,护理满意度以实验组较高,组间数据对比差异显著,统计学意义存在(P<0.05)。结论:对我院腹腔镜阑尾切除术病人采取快速康复外科理念的临床应用效果显著,充分改善了病人的生存质量,减少了术后不良症状的出现,促进病人尽早康复,缩短了病人的住院时间。

银质针治疗技术护理规范探讨

规范银质针治疗技术的护理流程,减少并发症的发生。方法:2015年1月至2016年1月,为120例患者行银质针治疗,治疗术中发生晕针8例、烫伤10例、术后发生局部血肿12例,针口炎性反应7例。分析原因后制定银质针治疗技术护理规范并应用于 216 例,将制定护理规范前后发生的术中晕针、烫伤、术后局部血肿、针口炎性反应例数作比较。结果:严格按照护理规范操作后并发症发生率明显低于护理规范操作前(P<0.05)。结论:银质针治疗时严格按照护理规范程序操作,可有效减少晕针、烫伤、局部血肿和针口炎性的反应发生,效果显著。