农村社会阶层分化制约因素分析及预测

根据数据的可获得性,利用2009—2012年我国农村居民人均纯收入分组的户数占调查户比重的统计数据,运用因子分析方法对农村社会阶层的12个制约因素进行分析,结果显示,农村社会经济发展、财政支农政策、城镇化水平、农业现代化投入水平、产业结构、从农人员教育程度和农业劳动产出率等因素是制约我国农村社会阶层分化的主要因素。在分析基础上,使用灰色GM(1,1)预测模型预测2013—2016年农村社会阶层的人口比重,表明我国低社会阶层比重大的局面逐步调整,向良好态势发展。

群文阅读理念下高考语文阅读试题探析

在全面推进高考综合改革的背景下,近年的高考语文阅读试题不论是全国统一命制的试卷还是各省命制的试卷,均出现了群文阅读。具体呈现为“组织一组具有深层关联的文本,开展整体性阅读,在比较与整合中考查学生的系统性思考和融贯性思考能力”的创新性试题。教师应基于标准的教育考试的角度,探究群文阅读理念下高考语文阅读试题的文本组织特征、主要阅读行为特征和问题思考方式特征,并分析相应特征呈现的原因。

高校创业教育协同创新机制——基于三螺旋理论视角

文章基于三螺旋理论视角下的高校创业教育模型,对高校创业教育协同创新机制进行了分析,该模型提出高校、产业和政府打破组织边界,协同创新高校创业教育模式,确定创业型人才培养的创业教育目标,进而为高校创业教育理论与实践研究提供一个新思维、新方法。通过采用文献调查法,进行了国内外高校创业教育研究现状的调查,反映了高校创业教育过程中的共性问题并进行了宽泛研究(现有研究缺乏新理论体系支撑高校创业教育协同创新机制研究),同时,提出从高校、产业和政府三螺旋教育主体目标的协同、高校、产业和政府协同形成新组织—"虚拟组织"、高校、产业和政府创业教育过程的协同等方面着手,实现三螺旋理论视角下的高校创业教育协同创新机制等政策性建议。

企业知识型员工激励边际递减效用的优化策略探究

知识经济时代,知识型员工已经成为企业员工中的主流群体,影响组织的生存和发展。设计切实有效的激励措施,能够最大化地发挥企业知识型员工的潜能。在回顾知识型员工激励相关研究的基础上,文章运用知识型员工激励边际效用递减现象的经济学原理,发现经济性薪酬激励、福利激励、晋升激励和环境激励成为领导者对企业知识型员工的主要激励内容,这些激励内容短期内起明显的激励作用,但长期看,整体呈现激励边际递减效用,文章提出从领导者对知识型员工激励机制顶层设计的动态思维、动态设计知识型员工激励内容的制度建设、对知识型员工激励内容和机制边际效应的适时考评等企业知识型员工激励边际递减效用的优化策略。

高校教师教育理念中的循证思维研究

"循证医学"因其体现出来的证据的科学性、服务主体的职业专业性、对服务客体的尊重性以及折射出来的人文关怀和多方和谐他,因而对相关行业和领域极具吸引力。在教育学领域,循证教育思维应运而生。该文首先给出循证教育思维的内涵,接着分析了循证思维对高校教师教育教学的正能量影响,并在此基础上尝试分析高校教师循证思维培养建议。

高校精神文化环境与大学生精神文化消费

高校精神文化环境潜移默化地影响着大学生的精神文化消费,高校学生又以其主动性反作用于高校精神文化环境,二者相辅相成。为此,现阶段在抓好各种教育的同时,也要加强高校精神文化环境建设。

基于中原经济区建设的河南农村人力资源开发路径研究

去年,国家发改委发布了《中原经济区规划》,河南地区的建设纳入国家规划。在中原经济区建设背景下的河南,面临的是机遇更是挑战。作为一个农业和人口的大省,新形势下的建设目标,向河南省农村人力资源的开发提出了更高的要求。本文系统介绍了河南农村的人力资源现状,在分析了人力资源开发对于改善河南现状作用的基础上,提出了关于河南农村人力资源开发路径的相关建议。

企业家人力资本价值实现的激励机制构建

作为特殊的具有异质性的人力资本,企业家在当今我国经济发展中是稀缺的人力资源发挥着重要作用。文章通过以制度激励为基础,以企业家人力资本股权化为核心激励机制的物质激励,以控制权和声誉激励机制为主的精神激励的激励机制来实现企业家人力资本的特殊价值。

以就业为导向的人力资源管理专业人才培养模式探究

人力资源管理专业的应用性要求其人才培养模式必须以就业为导向,适应社会发展和市场经济的新特点。但是既有的人才培养模式人才培养目标模糊,课程设置缺乏特色,实践教学单一,教师团队教学能力有限,导致所培养的学生不符合企业要求。因此,高校人力资源管理专业必须通过准确定位培养目标、课程设置科学化、特色化、形成系统的实践教学思路、优化教师团队等方面实现人力资源管理专业人才培养模式以就业为导向。

基于循证思维的领导决策管窥

在传统的决策实践中,不少领导者习惯于依靠既有经验、模仿同行甚至个人直觉做出决策。这种"拍脑袋"决策因忽视科学证据,往往导致决策效果偏离期望目标,有时甚至会为组织带来巨大的风险。因此,如何使领导者具备循证思维,利用有效证据提升其决策的科学性和有效性,成为领导决策研究领域的热点课题之一。

农民职业化和农业现代化的契合性分析

农民职业化是农业发展过程中的一个漫长的演变和蜕变过程,在其他发达国家农民已经职业化的国际背景下,我国农业现代化进程的推进为农民职业化转变带来可能性,当然,农民职业化对推动农业现代化也极具意义。

基于中原经济区建设的河南省人力资源的SWOT分析

柯布—道格拉斯生产函数模型和基于韩国经验的"九要素国家竞争力模型"实证研究了人力资源对区域经济建设的重要意义,中原经济区建设从战略上为河南省人力资源整体提升带来良好的发展机会但中原经济区建设中的承接专业转移和产业升级也对中原经济区人力资源带来威胁;当然河南省原有的人力资源优势也可以很好的服务中原经济区建设但其劣势也不利于中原经济区建设,因此,河南省人力资源开发对策成为中原经济区建设中重要的课题之一。

企业员工知识资产投资合作的博弈与循环分析

文章根据知识资产理论,通过对员工个人知识资产和企业知识资产合作的博弈分析以及企业知识资产循环模型的研究,提出了企业进行合理的知识管理,确保企业和员工知识资产不断增值和价值实现的重要性及相关应对措施。

企业家人力资本的价值特征

在成熟的市场经济制度下，企业的发展命运取决于企业家人力资本。企业家人力资本就是指经过长期性投资形成的体现于企业家身上的由意识形态、知识、技能和体能构成的具有专有性与专用性、产权私有性的异质性资本。

论我国人力资本教育中的人文教育

人文教育应是我国人力资本教育的重要组成部分 ,但在相当一段时期内 ,我国人力资本教育过分强调经济收益功能而忽视了人文教育的作用。人力资本教育的科技性、工具性和功利性受到过分重视 ,人文教育在人力资本教育中的比重过低 ,流于形式 ,难以培养出高质、优秀的人力资本。应当充分重视人文教育对整个教育乃至整个社会的贡献作用 ,并通过社会、家庭、学校及个人的努力加强人文教育 。

人力资本投资视角探析高校毕业生的考研决策

读研本应该是部分甚至是少部分高校毕业生的正常选择,但综合分析高校毕业生读研的原因,相当一部分毕业生读研是为了,躲避就业压力、受高校和家长的影响和对社会需求认识的片面性。文章立足人力资本投资的角度,分析读研的直接成本、机会成本以及心理成本,物质收益和非物质收益,以及就业风险,收益风险以及无形风险,建议高校、家长、毕业生慎重、理性进行考研选择。

群文阅读教学中的“议题”:思考与建议

"议题"是群文阅读教学实践中的关键要素,若对其内涵理解不深入则会导致我们研究工作中的概念混淆、指代不明和属性模糊,教师在教学准备时更是缺乏明确的思路。本文试从议题的内涵、特质、常见类别、设计方法等方面展开讨论,并针对教师在议题选择与设计水平的提高上提出建议。

河南省农地流转的影响因素分析

基于河南省2005—2020年的人口、经济、社会、农业等方面15个统计数据,运用因子分析和灰色理论进行河南省农地流转影响因素分析.因子分析结果表明,经济发展水平、产业结构、政府支农管理政策等指标层是影响河南农地流转的主要因素,以此公因子指标为研究对象进行农地流转制约程度的灰色关联排序,进一步提出稳定主粮优化经济作物、提高非农人口比例及收入、完善养老及土地流转管理规范等政策建议.

近四年高考语文命题的创新性趋势探索

“深化考试内容改革”的“创新性”在高考语文试题中有着越来越突出的表现。梳理近四年(2020~2023)的高考语文试题可以发现,其创新是多方面的。文章从高考语文的主题聚焦、材料选择、材料组织、题目设计、情境构建等角度探究了高考语文命题呈现出的一些新趋势。

群文阅读:从形式变化到理念变革

群文阅读是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。群文阅读把阅读教学由"单篇"引向"群文",形式的变化带来教育理念的巨大变革,引领语文教育由思想封闭走向思想解放,由个体学习走向集体建构,由知识灌输走向寻求共识,对于学生语文素养、阅读兴趣和教师教学效能的提高都有极其重要的意义。