完善应用题解题要求浅见

培养学生解决实际问题的能力,既是数学教学的目的,也是促使学生进一步理解、掌握数学知识的需要。我国的《全日制小学数学教学大纲》明确指出,要使学生“能够运用所学的知识解决日常生活和生产中的简单的实际问题。”然而,实际教学效果往往不能令人满意。其主要原因是对学生解题要求抽象化,解题方法的单一化。这种教学方法的弊端是偏重思维结果,而忽视了思维过程。为此完善应用题解题要求就十分必要了,有鉴于此,我在应用题教学中,作了改进和尝试。

木兰溪治理下的荔林水乡

时入冬日,多彩木兰溪,少了一丝奔腾的俏皮,多了一份优雅的沉稳。夜幕夕沉,三三两两的市民走向木兰溪荔城段左岸绿道,漫步、夜跑、骑行,成为木兰溪畔夜色中的一道风景线。木兰溪是福建“五江一溪”重要河流之一,贯穿荔城全境。