高校网络先进文化接受机制研究

以文化本身魅力、大学生的有效选择和大学生的情感倾向为基点,论述了高校网络先进文化接受的动力机制、目标机制和调节机制三个层面的构建。

新时期高校学生工作科学化问题研究

随着高校改革的不断发展,学生工作呈现出科学化趋势。大学生思想变化和行为活动规律的揭示和掌握,成为学生工作科学化的逻辑可能。高校学生工作的科学化要求高校学生工作依照学生成长规律和教育教学规律,构建合规律的学生工作体制机制和借鉴多学科的方法体系,培养造就以专业化建设为方向的学生工作队伍,运用现代化的工作手段,达到最高的工作效率和最佳的工作效果。

当代中国青年文化表演性倾向下的荣辱观教育

改革开放以来,由于与主流价值观疏远,我国青年文化呈现出社会参与性不断弱化、表演性不断增强的趋势,这种表演性倾向超过一定的度,会对社会造成相当不利的影响。在青年中进行荣辱观教育,是青年文化健康发展的关键。

赣州市养老服务设施多维度空间分布研究

人口老龄化是当今社会关注的焦点之一,积极应对人口老龄化已上升为国家战略.基于2022年3-5月赣州市养老服务设施数据、赣州市乡镇街道和常住人口等多源数据,对赣州市养老服务设施分布现状,养老服务设施地理集中度、最邻近指数、核密度等进行多维度的空间分析,并采用词云分析赣州市养老服务设施的重要关键信息,以期对赣州市养老服务设施的未来建设与布局提供参考.

内化:体育专业学生人文素质教育的实现路径

人文素质教育有助于体育专业学生思想道德修养提高、科学的思维方法形成和综合素质的发展。体育专业学生人文素质提高必须通过知识的积累和环境的作用,进而转化为能力的提高,最后内化为素质而实现。通过动机激励、习惯强化、感染渗透、环境熏陶等手段使用,有助于把人文素质内化为体育专业学生的人格、气质和修养。

浅谈小康社会思想道德教育的新思路

党的十六大报告指出,进入21世纪,我国开始进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新阶段。新的阶段、新的形势、新的任务,一方面为思想道德教育带来了新的发展机遇和发展空间;另一方面也给新世纪小康社会的思想道德教育提出了新的要求和新的挑战。我们要从新世纪变化了的历史环境和小康社会的现实特点出发,认真分析新世纪、新形势下人们思想的新特点,积极探索,勇于创新。