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如何运用串讲法教学
1
作者
黄励明
《广东第二师范学院学报》
1983年第2期85-87,共3页
串讲法是教师对一些难度较大的文章或段落逐词逐句地讲解,然后再成句成段地串起来作概括性的讲解的一种教学法。这种教学法是我国传统的语文教学方法,然而,现在它几乎成了“满堂灌”的同义词,一提到串讲法,便好象与启发式大相径庭...
串讲法是教师对一些难度较大的文章或段落逐词逐句地讲解,然后再成句成段地串起来作概括性的讲解的一种教学法。这种教学法是我国传统的语文教学方法,然而,现在它几乎成了“满堂灌”的同义词,一提到串讲法,便好象与启发式大相径庭,甚至有入主张把它打倒。
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关键词
教学法
教学方法
概括性
同义词
启发式
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职称材料
题名
如何运用串讲法教学
1
作者
黄励明
机构
海南农垦中学
出处
《广东第二师范学院学报》
1983年第2期85-87,共3页
文摘
串讲法是教师对一些难度较大的文章或段落逐词逐句地讲解,然后再成句成段地串起来作概括性的讲解的一种教学法。这种教学法是我国传统的语文教学方法,然而,现在它几乎成了“满堂灌”的同义词,一提到串讲法,便好象与启发式大相径庭,甚至有入主张把它打倒。
关键词
教学法
教学方法
概括性
同义词
启发式
分类号
H136.2 [语言文字—汉语]
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作者
出处
发文年
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1
如何运用串讲法教学
黄励明
《广东第二师范学院学报》
1983
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