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浅谈类比教学法在初中数学教学中的应用 被引量:2
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作者 黄勤新 《中学教学参考》 2012年第26期31-31,共1页
类比教学法是初中数学课堂教学中常用的一种教学方法,在教学中通过新旧知识的类比,利用已有的旧知识,揭示新知识的本质所在,帮助学生找出新旧知识之间的相同点和不同点,从而达到掌握知识的目的.下面,笔者谈谈类比教学法在初中数... 类比教学法是初中数学课堂教学中常用的一种教学方法,在教学中通过新旧知识的类比,利用已有的旧知识,揭示新知识的本质所在,帮助学生找出新旧知识之间的相同点和不同点,从而达到掌握知识的目的.下面,笔者谈谈类比教学法在初中数学教学中的重要应用. 展开更多
关键词 初中数学教学 类比教学法 应用 新旧知识 数学课堂教学 教学方法 学生
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让微笑在课堂上静静流淌 被引量:1
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作者 黄勤新 《中国校外教育》 2007年第2期161-161,共1页
曾经有一位学生在我上完一堂公开课后,对我说了这么一句话:“老师,当我回答完问题看您微笑着,我感到很高兴。
关键词 微笑 教学中 师生关系 人际关系
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让思维的火花在问题中点燃 被引量:1
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作者 黄勤新 《中国校外教育(中旬)》 2010年第4期127-127,83,共2页
我们在进行教学时,要注重创设思维空间,鼓励学生大胆质疑,诱导学生发现问题,提出问题,解决问题,让学生的潜能得以激情迸射,个性得以轻舞飞扬,智慧得以生成发展。
关键词 思维 课堂提问 问题设计
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关于新课改下初中数学教学阅读能力的提升路径
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作者 黄勤新 《小小说月刊(上半月)》 2022年第1期46-48,共3页
新课程改革对初中数学课堂提出了全新的教学要求,引入新颖的评价方式,将数学阅读能力的培养引入到初中数学课堂教学评价过程中。在新课改下,初中数学教师注重对学生阅读能力的培养,积极认识到在课堂改革中存在的主要问题,明确培养学生... 新课程改革对初中数学课堂提出了全新的教学要求,引入新颖的评价方式,将数学阅读能力的培养引入到初中数学课堂教学评价过程中。在新课改下,初中数学教师注重对学生阅读能力的培养,积极认识到在课堂改革中存在的主要问题,明确培养学生阅读能力的重要意义,提出生活化、问题化、技巧化、故事化、训练化的教学途径,以提升初中生的数学阅读能力,推进数学课堂教学效果和质量的提高。 展开更多
关键词 新课程改革 数学课堂 阅读能力
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