药物中安乃近含量的光度法测定

本文基于安乃近有还原性 ,在酸性介质中可将 Fe3+ 还原为 Fe2 + ,邻二氮菲能与所生成的 Fe2 + 显色生成红色络合物 ,最大吸收峰在 5 10 nm处。采用邻二氮菲光度法测定了药物中的安乃近含量 ,结果令人满意。

化学实验基本操作中的16“不”

化学实验既是化学学科的基础，又是高考的必考内容。《考试大纲》五种实验能力中，排在首位的是：用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”能力。纵观近五年化学实验考题，重在考查实验基本操作等几个方面。下面我就化学实验基本操作中的“不”做个总结，希望能给同学们的复习带来帮助。

如何培养学生学习化学的兴趣

培养学生学习化学的兴趣,是我们每个化学教师的职责,是提高工作效率的有效途径。那么怎样培养学生学习化学的兴趣呢？我们可以从以下几个方面来激发和培养学生的学习兴趣。一、从学习化学的目的,培养学生的兴趣化学是一门自然科学,它是古往今来无数中外化学家研究和实践的成就,编入了一些化学基本概念、基础理论、元素化合物知识、化学反应的基本类型、无机物的分类及相互间的关系等知识。

创设化学实验新情境,让课堂灵动起来——“钠的化合物”一课点评

实验是化学课程的基础。高中化学教学应将实验和学生的生活经验相结合,让生活情境以实验活动的形式在课堂中再现,让化学实验在学习活动中不断丰富,使学生在实践中体验,在体验中成长,让课程真正成为沟通学习与生活的桥梁,最终实现教育教学的目的。钠的化合物一课的教学,要求学生掌握过氧化钠的性质及其用途,初步掌握碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其性质差异,以及它们的用途。下面以此做分析点评。