影响加氢柴油介电精制效率的因素

根据介电力学原理,在自行设计的介电动力学精制工艺实验台架装置中,研究了影响加氢柴油中超细固体微粒去除效率的因素。运用油液中固体颗粒物的显微镜计数法,测定了不同条件下加氢柴油中的固体微粒,比对ISO液压传动油液中固体颗粒污染等级代号,确定了精制后加氢柴油的固体微粒等级。研究结果发现,在介电陶瓷的介电常数ε<12 000的范围内,介电精制效率随介电常数的升高而升高,但当ε>12 000后精制效率降低;加氢柴油中颗粒物的去除率随分离电压的增大呈先增加后降低的变化趋势,在分离电压为4 000 V时介电精制效果最好。在ε=12 000、分离电压为4 000 V、流量为36.4 mL/min时,加氢柴油中颗粒物的去除率最大,为99.33%,精制后加氢柴油的固体微粒等级达到2级。

含汞废水的无害化处理技术及应用

介绍了电石法聚氯乙烯生产中产生的含汞废水的无害化处理技术及工业应用。

大单元视角下的高中英语读写一体化教学实践探究

分析大单元视角下的高中英语读写课现状。阐述大单元视角下实施高中英语读写一体化教学的重要性。以外研版高中《英语》必修一Unit 3 Family matters的Developing Ideas为例,从大单元视角出发,探究读写一体化教学的具体实施。提出教师要依托单元主题,对接写作内容;整合读写资源,拓宽写作空间;借助写作训练,强化阅读理解能力,促进学生的阅读能力和写作能力相互促进,共同提升。

德育在高中班主任管理实践中的价值探讨

随着教育改革事业的推进,高中阶段的教育理念也在不断地更新和发展,与此同时,这些发展和变化也转变了高中班主任的教育职能。在新时期高中的班级管理中,班主任的教育任务和教育目标有了很多不同于以往的要求,这就需要班主任更新教育观念、转变教育方法来应对不同时期教育工作中的机遇和挑战。近年来,教育部逐渐提高对高中阶段学生德育的重视,高中班主任在这种大背景下,更要在日常的班级管理中有效融入德育,采取符合教学标准的管理策略,以更好地提升学生的思想觉悟,优化班级的管理模式。