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小学美术色彩教学中的水粉画教学 被引量:1
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作者 黄华儿 《学园》 2017年第1期101-102,共2页
水粉画是由水粉颜料与水调和绘制而成的绘画。水粉画颜料属于水溶性颜料,是不透明的色彩,使用时以清水融合颜料进行稀释调和着色便于小学生掌握。在水粉画教学中发现小学生认识颜色的能力,通过美术活动提示以颜色的规律性为基础的色彩... 水粉画是由水粉颜料与水调和绘制而成的绘画。水粉画颜料属于水溶性颜料,是不透明的色彩,使用时以清水融合颜料进行稀释调和着色便于小学生掌握。在水粉画教学中发现小学生认识颜色的能力,通过美术活动提示以颜色的规律性为基础的色彩学规律,同时在美术课堂作业的评价活动中老师既是评价的组织者也是引导者,要尊重学生的想法、关注他们的兴趣点。 展开更多
关键词 小学美术 水粉颜料画 水粉画技法 评价活动
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小学美术手工课堂中小组合作学习的运用
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作者 黄华儿 《学园》 2017年第1期103-104,共2页
小组合作学习又称合作学习,于20世纪70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用到中小学教学实践中。在美术课堂中,把全班学生分成几个小组,一个小组由几名成员组成,组员通过师生之间或者小组内成员之间有组织有秩序地进行自主学习、交流... 小组合作学习又称合作学习,于20世纪70年代率先兴起于美国,并且已被广泛应用到中小学教学实践中。在美术课堂中,把全班学生分成几个小组,一个小组由几名成员组成,组员通过师生之间或者小组内成员之间有组织有秩序地进行自主学习、交流与实践,共同努力完成好任务及教学目标。改革课堂教学是提高教学效率的需要,它有利于克服传统教学存在的弊端,也促进了学生间良好的人际合作关系,促进了学生心理品质发展和社会技能的进步。小组合作学习已成为提高教学效率的新策略。 展开更多
关键词 美术手工课 小组合作 策略
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