初中数学教学中学生核心素养的培养策略

在初中数学教学中培养学生的核心素养,不仅可充分体现课程教学价值,还能满足学生的发展需求和社会对人才的需求。在阐述初中数学核心素养内容的基础上,探讨了在初中数学教学中培养学生学科核心素养的策略。

例谈初中数学“图形”教学策略

初中数学中的几何图形较为基础,尚未与函数产生关联,而且图形习题以常见的正方形、矩形、圆为主要内容,但这不代表教师就可以轻视初中数学中的几何教学。几何图形的变化有极强的规律,解题也有明显的技巧,如何培养学生＂看图说话＂的能力,使学生能够利用数形结合的数学思想进行解题,构建数学思维基础才是教学的核心和重点。