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外国人视角下中国共产党人的延安精神——从王安娜《嫁给革命的中国》谈起
1
作者
黄华楷
谢未冉
《时代人物》
2024年第33期0162-0165,共4页
延安时期,许多外国人客观真实地记述了中国共产党人的革命实践,这些基于外国人视角的革命实 践构成了内涵丰富的外国人视角下中国共产党人延安精神。其中,在王安娜的笔下,中国共产党延安精神有以下几 方面:一是坚定信仰,不屈不挠的革命...
延安时期,许多外国人客观真实地记述了中国共产党人的革命实践,这些基于外国人视角的革命实 践构成了内涵丰富的外国人视角下中国共产党人延安精神。其中,在王安娜的笔下,中国共产党延安精神有以下几 方面:一是坚定信仰,不屈不挠的革命精神;二是讲求实际、注重调查的求实精神;三是解放人民,为民造福的奉 献精神。
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关键词
延安精神
中国共产党
外国人
王安娜
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职称材料
以学生为主体的高校思政课教学方法探析
被引量:
4
2
作者
黄华楷
《海峡科学》
2021年第3期87-90,共4页
思想政治理论课是贯彻立德树人根本任务的重要课程,也是大学生必修的公共课程。但在实际教学中,学生的主体地位未得到较好贯彻,教学效果时常不尽如人意。该文在分析思政课教学中存在的学生主体缺失问题基础上,从学生身心发展规律、学习...
思想政治理论课是贯彻立德树人根本任务的重要课程,也是大学生必修的公共课程。但在实际教学中,学生的主体地位未得到较好贯彻,教学效果时常不尽如人意。该文在分析思政课教学中存在的学生主体缺失问题基础上,从学生身心发展规律、学习状态两方面强化学生的学习主体地位,提升学习主动性,以更好完成思政课立德树人的根本任务。
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关键词
高校
思想政治课教学
学生主体
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职称材料
浅谈英语词汇学习中“消极词汇”向“积极词汇”的转变
3
作者
黄华楷
《海峡科学》
2020年第7期78-80,共3页
随着对外开放的扩大,社会对英语专业学生、英语翻译从业人员、英语专任教师等提出了更高要求。但目前,现有英语学习的方式广为人们所诟病,“费时低效”“哑巴英语”的声音不绝于耳。构建英语的“大厦”必须要有坚实的地基,而地基恰恰是...
随着对外开放的扩大,社会对英语专业学生、英语翻译从业人员、英语专任教师等提出了更高要求。但目前,现有英语学习的方式广为人们所诟病,“费时低效”“哑巴英语”的声音不绝于耳。构建英语的“大厦”必须要有坚实的地基,而地基恰恰是英语教学中相对被“简化”的一个环节——英语词汇。词汇教学中,教师给了相对应的汉语解释以及固定搭配后,认为学生只要背下来,就可以灵活使用。由于中英文思维的差异,导致中英文难以“对等翻译”,教学效果不尽如人意。对此,在词汇学习过程中,该文将从语音和语法、句子、听力及模仿三个方面来探讨这一问题。
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关键词
英语学习
词汇
消极词汇
积极词汇
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职称材料
题名
外国人视角下中国共产党人的延安精神——从王安娜《嫁给革命的中国》谈起
1
作者
黄华楷
谢未冉
机构
福建师范大学马克思主义学院
出处
《时代人物》
2024年第33期0162-0165,共4页
文摘
延安时期,许多外国人客观真实地记述了中国共产党人的革命实践,这些基于外国人视角的革命实 践构成了内涵丰富的外国人视角下中国共产党人延安精神。其中,在王安娜的笔下,中国共产党延安精神有以下几 方面:一是坚定信仰,不屈不挠的革命精神;二是讲求实际、注重调查的求实精神;三是解放人民,为民造福的奉 献精神。
关键词
延安精神
中国共产党
外国人
王安娜
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
以学生为主体的高校思政课教学方法探析
被引量:
4
2
作者
黄华楷
机构
闽南师范大学
出处
《海峡科学》
2021年第3期87-90,共4页
文摘
思想政治理论课是贯彻立德树人根本任务的重要课程,也是大学生必修的公共课程。但在实际教学中,学生的主体地位未得到较好贯彻,教学效果时常不尽如人意。该文在分析思政课教学中存在的学生主体缺失问题基础上,从学生身心发展规律、学习状态两方面强化学生的学习主体地位,提升学习主动性,以更好完成思政课立德树人的根本任务。
关键词
高校
思想政治课教学
学生主体
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
浅谈英语词汇学习中“消极词汇”向“积极词汇”的转变
3
作者
黄华楷
机构
闽南师范大学
出处
《海峡科学》
2020年第7期78-80,共3页
文摘
随着对外开放的扩大,社会对英语专业学生、英语翻译从业人员、英语专任教师等提出了更高要求。但目前,现有英语学习的方式广为人们所诟病,“费时低效”“哑巴英语”的声音不绝于耳。构建英语的“大厦”必须要有坚实的地基,而地基恰恰是英语教学中相对被“简化”的一个环节——英语词汇。词汇教学中,教师给了相对应的汉语解释以及固定搭配后,认为学生只要背下来,就可以灵活使用。由于中英文思维的差异,导致中英文难以“对等翻译”,教学效果不尽如人意。对此,在词汇学习过程中,该文将从语音和语法、句子、听力及模仿三个方面来探讨这一问题。
关键词
英语学习
词汇
消极词汇
积极词汇
分类号
H319 [语言文字—英语]
G642.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
外国人视角下中国共产党人的延安精神——从王安娜《嫁给革命的中国》谈起
黄华楷
谢未冉
《时代人物》
2024
0
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职称材料
2
以学生为主体的高校思政课教学方法探析
黄华楷
《海峡科学》
2021
4
下载PDF
职称材料
3
浅谈英语词汇学习中“消极词汇”向“积极词汇”的转变
黄华楷
《海峡科学》
2020
0
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职称材料
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