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请听我说
1
作者
黄华豪
李小燕
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010年第11期9-9,共1页
在2010年9期的亲子阅读《理解?误解?》中,我们希望家长和孩子能够谈一谈,为什么总是产生误会,是因为在交流中家长缺乏耐心吗?对此小华豪把他的心得发给大家,读一读,看看他是如何消除误会的。
关键词
2010年
亲子阅读
家长
误会
误解
孩子
耐心
原文传递
请用爱来鼓励我 别用伤害来打击我
2
作者
黄华豪
李小燕
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010年第9期10-10,共1页
用爱和伤害来对待一件事情是会有不同结果的。我有过这样的经历:有一个星期天,我从外面玩了一个上午才回家,脚还未踏进屋子爸爸就对我大声吼:“玩了一整天够了吧,不用做功课吗?不想读就马上收拾东西走人.看你也不是读书的料。”...
用爱和伤害来对待一件事情是会有不同结果的。我有过这样的经历:有一个星期天,我从外面玩了一个上午才回家,脚还未踏进屋子爸爸就对我大声吼:“玩了一整天够了吧,不用做功课吗?不想读就马上收拾东西走人.看你也不是读书的料。”听完他的训诉,我当时的心里不知是什么滋味,觉得好委屈!
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关键词
小学
作文
语文教学
《请用爱来鼓励我
别用伤害来打击我》
原文传递
我要的爸爸
3
作者
黄华豪
黄发祥
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010年第12期9-10,共2页
在2010年10期亲子阅读《父与子——子篇》中,我们让同学们想一想,自己想要一个怎样的爸爸。这期,我们刊登的就是小华豪想要的爸爸。怎么样,快写写你想要什么样的爸爸吧。
关键词
2010年
亲子阅读
父与子
同学
原文传递
向母鸡学习
4
作者
黄华豪
李小燕(指导)
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010年第10期3-3,共1页
妹妹在吃糖,弟弟哭着要她都不给。于是,妈妈指着母鸡教育妹妹说:“你看老母鸡找到虫子,全给小鸡吃,你应该向母鸡学习呀!”妹妹点点头说:“好吧,如果我找到虫子,也统统给弟弟吃。”
关键词
学习
鸡
教育
哭
原文传递
题名
请听我说
1
作者
黄华豪
李小燕
机构
阳春市永宁镇沙坪小学三年级
出处
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010年第11期9-9,共1页
文摘
在2010年9期的亲子阅读《理解?误解?》中,我们希望家长和孩子能够谈一谈,为什么总是产生误会,是因为在交流中家长缺乏耐心吗?对此小华豪把他的心得发给大家,读一读,看看他是如何消除误会的。
关键词
2010年
亲子阅读
家长
误会
误解
孩子
耐心
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
请用爱来鼓励我 别用伤害来打击我
2
作者
黄华豪
李小燕
机构
阳春市永宁镇沙坪小学三年级
出处
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010年第9期10-10,共1页
文摘
用爱和伤害来对待一件事情是会有不同结果的。我有过这样的经历:有一个星期天,我从外面玩了一个上午才回家,脚还未踏进屋子爸爸就对我大声吼:“玩了一整天够了吧,不用做功课吗?不想读就马上收拾东西走人.看你也不是读书的料。”听完他的训诉,我当时的心里不知是什么滋味,觉得好委屈!
关键词
小学
作文
语文教学
《请用爱来鼓励我
别用伤害来打击我》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我要的爸爸
3
作者
黄华豪
黄发祥
机构
阳春市永宁镇沙坪小学三年级
不详
出处
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010年第12期9-10,共2页
文摘
在2010年10期亲子阅读《父与子——子篇》中,我们让同学们想一想,自己想要一个怎样的爸爸。这期,我们刊登的就是小华豪想要的爸爸。怎么样,快写写你想要什么样的爸爸吧。
关键词
2010年
亲子阅读
父与子
同学
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
向母鸡学习
4
作者
黄华豪
李小燕(指导)
机构
阳春市永宁镇沙坪小学三年级
出处
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010年第10期3-3,共1页
文摘
妹妹在吃糖,弟弟哭着要她都不给。于是,妈妈指着母鸡教育妹妹说:“你看老母鸡找到虫子,全给小鸡吃,你应该向母鸡学习呀!”妹妹点点头说:“好吧,如果我找到虫子,也统统给弟弟吃。”
关键词
学习
鸡
教育
哭
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
请听我说
黄华豪
李小燕
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010
0
原文传递
2
请用爱来鼓励我 别用伤害来打击我
黄华豪
李小燕
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010
0
原文传递
3
我要的爸爸
黄华豪
黄发祥
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010
0
原文传递
4
向母鸡学习
黄华豪
李小燕(指导)
《小学生阅读与写作(三年级版)》
2010
0
原文传递
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